Délivrer la licence professionnelle





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CAMPAGNE 2006



Dossier de renouvellement

d’habilitation à

délivrer la licence professionnelle

direction de l’enseignement supérieur via

la procédure de remontée sur le serveur INTERNET
Indiquer dans le tableau ci-dessous le nom du fichier correspondant à ce dossier et le nombre d’annexes à ce fichier, ainsi que leur nom : LP_ProtecEnviron_Guy.doc


Nom du fichier déposé sur le serveur et correspondant à ce dossier de demande d’habilitation :

LP_ProtecEnviron_Guy.doc

Joindre la fiche d’inscription au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles)

LP_ProtecEnviron_Guy.doc

Nombre d’annexes (courriers de soutien, convention, autres) :

05 (un seul fichier) LP_ProtecEnviron_Guy.doc

Nom et objet du fichier correspondant à l’annexe 1







Nom et objet du fichier correspondant à l’annexe 2







Nom et objet du fichier correspondant à l’annexe 3







Nom et objet du fichier correspondant à l’annexe 4







Nom et objet du fichier correspondant à l’annexe 5
















Règlement du contrôle des connaissances

RGCCA_L_uag.doc














Pour toute information :





Catherine MOUIZEL




01.55.55.61.76




e-mail : catherine.mouizel@education.gouv.fr




Cédric BOULANGER




Tel : 01.55.55.65.95




e-mail : cedric.boulanger@education.gouv.fr



I - Fiche récapitulative




UNIVERSITE : Université des Antilles et de la Guyane

Dénomination nationale : Protection de l'environnement
Option(s) éventuelles :

Option 1 : Gestion et Traitement des eaux, boues et déchets (Pôle Guyane)

Option 2 : Gestion durable et valorisation des ressources naturelle (Pôle Guyane)

Option 3 : Qualité des eaux en environnement tropical (Pôle Martinique Création)

Option 4 : Valorisation des ressources naturelle (en cours de contrat quadriennal pôle Guyane)

(l'option 2 deviendrait alors Gestion durable des écosystèmes et écotourisme)

Option 5: Exploitation minière (en cours de contrat quadriennal IUT pôle Guyane)

Option 6 : Bois tropicaux (en cours de contrat quadriennal IUT pôle Guyane)
Numéro d’habilitation : 20024267
Code CNIS : 343
Date d’ouverture :

Septembre 2003 pour l'option 2

Septembre 2005 pour l'option 1

Prévue en Septembre 2006 pour l'option 3


Composante(s) assurant

- la responsabilité pédagogique de la formation : Institut d'Enseignement Supérieur de la Guyane

Université des Antilles et de la Guyane
- la responsabilité administrative (inscription des étudiants) :

Institut d'Enseignement Supérieur de la Guyane

Université des Antilles et de la Guyane
Composante(s) associée(s) :

DSI- Campus de Schoelcher – Martinique / Université des Antilles et de la Guyane

Et le LEGTA Croix-rivail en Martinique
Autre(s) établissement(s) concerné(s) :


  • cohabilitation :

  • convention (joindre la convention en annexe) : ONF, CIRAD

  • autres : ENGREF



Localisation de la formation : Institut d'Enseignement Supérieur de la Guyane – Campus Saint Denis, BP 792, Département de Technologie, Filière biologie -biotechnologies

Commune : Cayenne

Code département : 97300


Responsable de la formation

Nom, grade, fonctions : Ghislaine PREVOT Maître de Conférences des Universités, Responsable de la filiière Biologie-Biotechnologies, section CNU : 64


  • discipline principale enseignée : Biochimie, Microbiologie




  • autres formations dont il assure la responsabilité : DEUG STPI Génie des Procédés/ Biotechnologies




Tél. : 0594 29 62 45 Fax : 0594 29 62 54 mél. : ghislaine.prevot-linguet@guyane.univ-ag.fr

Adresse serveur Web de l’université (http) :

http://www.univ-ag.fr





Date d’examen par le CEVU et avis pour le renouvellement : 26 avril 2005 avis favorable

Date d’examen par le CA et avis pour le renouvellement  : 06 et 07 juillet 2005 avis favorable




La demande de renouvellement est elle assortie de l'ouverture d'une nouvelle option ?

OUI

NON


Si OUI, indiquer l’intitulé de la nouvelle option envisagée et remplir l’annexe de ce dossier :
Option 3 : Qualité des Eaux en environnement tropical
Si NON, ne remplir que la partie “ renouvellement ” et retirer l’annexe de ce dossier.


La demande de renouvellement est elle assortie de l'ouverture d'un aménagement substantiel de la formation1 ?

OUI

NON


Si OUI, décrire en quelques lignes les modifications souhaitées et remplir l’annexe de ce dossier :
Si NON, ne remplir que la partie “ renouvellement ” et retirer l’annexe de ce dossier.

II – Caractéristiques de la formation



Rappeler les principales caractéristiques du projet. Préciser notamment les débouchés professionnels.
Contexte régional :

La préservation de la forêt amazonienne constitue un enjeu de dimension internationale à cause de sa position primordiale dans l'écosystème de la planète et de la richesse de sa biodiversité. La Guyane Française, située au nord de l’Amazonie, est sensible à cet enjeu et possède un dispositif d'aires protégées contenant les plus grandes Réserves Naturelles de France : un Parc Régional (crée en 2001), un Parc National en création, des Réserves Biologiques Domaniales, des arrêtés de biotopes. De plus, l'inventaire national de la biodiversité est toujours en cours (Zones Naturelles d'Intérêt Ecologique, Faunistique et Floristique). Par ailleurs, la problématique des déchets et de l'eau est au cœur des préoccupations de la Guyane (notamment en site isolé), avec la mise en place d'une politique de gestion des déchets par les collectivités et la mise en place du futur office de l'eau. L’objectif de la formation est d’apporter des fondements pluridisciplinaires d’une activité professionnelle dans le domaine de la caractérisation et la connaissance des problèmes d’environnement en milieu tropical, ainsi que dans le domaine de la gestion durable, de la valorisation des écosystèmes et de la biodiversité tropicale, particulièrement dans l’environnement amazonien. La diversité des métiers offerts a conduit à la mise en place de deux options.
Objectifs de l’option 1 : Gestion et traitement des eaux, boues et déchets

Le secteur de l'environnement, la lutte contre la pollution de l'eau et des sols sont aujourd'hui des secteurs en expansion dont la problématique prend de plus en plus d’importance. L'impact des déchets et de la pollution sur l'environnement et la santé est une question sensible pour les collectivités locales, les organismes publics, les entreprises PME/PMI. L'objectif de cette option est de former des spécialistes qui participent à l'organisation de la collecte, du transport, du traitement des eaux, des boues et des déchets. Ils étudient et mettent en place les filières de valorisation biologique et énergétiques des déchets. A partir des caractéristiques des milieux naturels, des relevés climatologiques, des spécificités géologiques, pédologiques ou des caractéristiques hydrauliques d'un bassin versant, ils analysent les problèmes d'aménagement hydraulique ou de stockage des déchets. A l'écoute des usagers, industriels ou particuliers, ils proposent des solutions afin de satisfaire les besoins en eaux des différentes populations. Ils mettent en place et assurent la maintenance des filières de traitement des eaux usées, ainsi que le recyclage et la valorisation des résidus de traitement des eaux, des boues et des déchets.
Objectifs de l’option 2 : Gestion durable et valorisation des ressources naturelles

Le deuxième objectif de cette licence est de former des diplômés, généralistes de l'environnement naturel guyanais et amazonien, qui seront capables de mettre en place les outils d'identification, de caractérisation et de gestion, liés aux métiers des aires protégées et aux métiers de gestion intégrée du territoire pour des collectivités, des entreprises ou des agences d'éco-tourisme. Ils auront également les compétences requises pour exploiter les ressources naturelles et développer l'industrie agroalimentaire, pharmaceutique, des cosmétiques ou encore utiliser leurs compétences dans l'exploitation agricole ou sylvicole raisonnée.

Il est important de doter la Guyane des compétences capables d'assurer un développement basé sur la durabilité et l'exploitation raisonnée des milieux naturels. Les bases de ce développement durable, maintenant devenu une nécessité, ne peuvent se mettre en place sans la formation de techniciens et de cadres capables d'intégrer développement économique, conservation de la nature, utilisation des connaissances et savoirs traditionnels des populations autochtones dans des conditions éthiques de partage


Métiers actuels et futurs visés (Niveau II) en regard, en particulier de la nomenclature INSEE

Les futurs diplômés seront des techniciens spécialistes en environnement qui seront intégrés au niveau II dans des équipes impliquées dans la gestion et la protection de l'environnement.

D'après la nomenclature INSEE, ils appartiennent au domaine de spécialité 34 : Domaine technico-professionnel de services – services à la collectivité – groupe de spécialité 343 : protection de l'environnement, nettoyage, assainissement

Liste des métiers

Pilote de chantier de traitement des eaux usées et des boues ; responsable de contrôle de station d’épuration ou de production d’eau potable ; responsable des services propretés déchets ; chef de projet ou responsable technique

Animateurs pour l’aménagement de sites ; technicien environnement ; gestionnaire de réserves naturelles ; guide touristique ; technicien préparateur dans le domaine des cosmétiques
Domaines d'activités concernés

Bureaux d'études Industries agroalimentaires

Collectivités territoriales Industries pharmaceutiques et cosmétiques

Sociétés de distribution et de traitement eaux Parc et réserves naturelles

Société de traitement des déchets Agence touristique

Préciser la place de la licence professionnelle dans l'offre de formation globale de l'université. Si l'établissement organise en amont un parcours préparant la licence professionnelle, indiquer les diplômes délivrés après l'obtention de 120 crédits européens.

La licence LPPE est incluse dans le domaine Sciences, technologies, Santé de l'UAG

Cette licence professionnelle est ouverte aux étudiants de niveau bac+ 2 (L2 de licence, DEUG, BTS, BTSA, DUT ou DEUST, DPCT) ayant des connaissances dans le domaine des sciences de la vie et de la terre.

L'université Antilles-Guyane propose une licence sciences, technologies, santé - mention sciences de la vie et de la terre avec plusieurs parcours. Les étudiants souhaitant poursuivre en licence professionnelle protection de l'environnement pourront choisir des UE spécifiques sous forme d'option.

Il n'est pas prévu de parcours préparant spécifiquement à cette licence professionnelle, afin de laisser le choix de son orientation à l'étudiant.




Préciser les partenariats professionnels mis en place et leur apport à la formation et à son évolution :
Des partenariats sont établis avec des bureaux d'études présents en Guyane (NBC, SARL Emeraude, Géohyd Guyane, C.A.E.X.GEO ) des collectivités territoriale (Conseil Régional de la Guyane, Conseil Général de la Guyane CCCL, ONCFS, PNRG, ADEME, Chambre d'Agriculture de la Guyane) des associations (KWATA, WWF, ARATAI, et des organismes de recherche (ENGREF/INRA, ENGREF, IRD, CIRAD, IFREMER, CNRS, HYDRECO)
Ces structures interviennent dans les domaines suivants :
Ces structures représentent toutes les compétences qui gèrent et connaissent le mieux les caractéristiques et la situation de la Guyane en matière de gestion des eaux et des déchets d'une part, et en matière d'environnement et de valorisation des ressources d'autre part.

Ces partenaires participent activement à l'encadrement des projets tutorés (proposition de sujets, encadrement, jury).

Ils accueillent la majorité des étudiants en stage, contribuent à la rédaction de leur rapport et les préparent à la soutenance de stage.

Ils participent également aux jurys et aux soutenances et contribuent au développement et à l'amélioration de la formation dispensée.

Il faut souligner que les jurys sont composés bien sûr de professionnel qui enseignent dans la formation, mais aussi de professionnels "extérieur" qui portent un intérêt marqué pour les travaux de nos étudiants.


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