Synopsis corrigé page 7





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Gaumont présente



Un film de Nicolas Vanier

Table des matières

Distribution page 3
AVANT LE FILM

Découvrir le film à l’aide de l’affiche page 4

Découvrir le film à l’aide de la bande-annonce page 5

Découvrir le film à l’aide du synopsis page 6

Synopsis corrigé page 7

À ton tour page 7

Vocabulaire et expression page 8

PENDANT LE FILM

Les animaux dans le film page 10

APRÈS LE FILM

Les animaux et leurs cris page 10

Retour sur le film - Critique page 11

Écrire et créer à son tour page 11

Qui suis-je? page 12

D’autres questions sur le film… page 13

Les caractéristiques de certains personnages page 14

Les thèmes page 16

La Montagne page 18

Le patou page 21

Mots mêlés page 23

Comment Sébastien et Belle sont devenus amis? page 24

Faites connaissance avec Garfield page 26

Qui est Félix Bossuet? page 27

Félix Bossuet - Entretien page 28

La doublure de Sébastien page 29

Belle et Sébastien, l’aventure continue : tournage page 31
Annexes

A. Les animaux et leurs cris - Corrigé page 32

B. Liste des valeurs page 33

C. Clip et paroles de la chanson « Belle » page 35
Cinémental tient à remercier le Bureau de l’éducation française du Manitoba.

Distribution

Acteur Rôle
Félix Bossuet Sébastien
Tchéky Karyo César
Margaux Chatelier Angélina
Dimitri Storage Docteur Guillaume
Andreas Pietschmann Lieutenant Peter
Urbain Cancelier Le maire
Mehdi André

Avis : Dans le présent document, par souci de concision, les mots de genre masculin appliqués aux personnes désignent les hommes et les femmes.
AVANT LE FILM
Belle et Sébastien est un film d’aventures français d’une durée de 1 h 40 minutes. Avant d’assister à la projection du film, il serait bénéfique pour les élèves de connaître le synopsis ainsi que de voir avec eux certaines expressions ou mots utilisés dans le film.
Les activités présentées dans ce cahier ne sont qu’à titre d’exemples.

Libre à vous de les présenter ou de les adapter!
Découvrir le film à l’aide de l’affiche

Selon toi, de quel genre de film s’agit-il ?

Selon toi, à quelle époque se déroule le film ? Pourquoi ?

Selon toi, de quoi va parler le film ? Pourquoi ?
Observe ces deux affiches et compare-les. Laquelle préfères-tu? Pourquoi?


Découvrir le film à l’aide de la bande-annonce


Es-tu un bon observateur?

À l’aide du lien, regarde la bande-annonce et coche tout ce que tu vois.

http://www.allocine.fr/video/player_gen_cmedia=19539945&cfilm=208626.html


  • un chat

  • un mouton

  • un fusil

  • un cahier

  • un piège

  • une radio

  • un aigle

  • un renard

  • un chien

  • un soldat

  • une moto

  • la neige

  • un téléphone

  • une assiette

  • un sapin

  • un ours


Es-tu un bon auditeur?

Regarde la bande-annonce une 2e fois et coche les mots que tu entends.


  • une fleur

  • sauver

  • mordre

  • un ami

  • une empreinte

  • les Alpes

  • peur

  • gentil

  • marcher

  • une maison

  • une boulangerie

  • Amérique

  • un village

  • rire

  • un bouc

  • une battue


As-tu bien compris la bande-annonce?

Dis si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.





Vrai


Faux

On ne

sait pas

1. La bête a dévoré 3 moutons.

Justification :










2. Les villageois n’aiment pas Belle.

Justification :










3. Les villageois cachent des clandestins.

Justification :










4. Sébastien a peur de la bête.

Justification :










Découvrir le film à l’aide du synopsis du film
Complète le synopsis à l’aide des mots suivants :
village – débrouillard – Belle – Allemands – passé – Alpes – pardon –

enfant – Sébastien - d’aventures – mère - l’amour - chien.
Ça se passe là-haut, dans les ___________________.

Ça se passe là où la neige est immaculée, là où les chamois coursent les

marmottes, là où les sommets tutoient les nuages. Ça se passe dans un _____________________ paisible jusqu'à l'arrivée des _________________________. C'est la rencontre d'un ______________________ solitaire et d'un __________________ sauvage. C'est l'histoire de ______________________ qui apprivoise ______________.


C'est l'aventure d'une amitié indéfectible. C'est le récit extraordinaire d'un enfant ________________ et attendrissant au cœur de la Seconde Guerre mondiale.
C'est l'odyssée d'un petit garçon à la recherche de sa ________________, d'un vieil homme à la recherche de son ______________, d'un résistant à la recherche de _______________, d'une jeune femme en quête_____________, d'un lieutenant allemand à la recherche du _________________.

C'est la vie de Belle et Sébastien.


Y a-t-il des mots dans le synopsis dont tu ne connais pas la définition? Si oui, tu sais quoi faire!


Synopsis corrigé

Ça se passe là-haut, dans les Alpes. Ça se passe là où la neige est immaculée, là où les chamois coursent les marmottes, là où les sommets tutoient les nuages. Ça se passe dans un village paisible jusqu'à l'arrivée des Allemands.
C'est la rencontre d'un enfant solitaire et d'un chien sauvage. C'est l'histoire de Sébastien qui apprivoise Belle. C'est l'aventure d'une amitié indéfectible. C'est le récit extraordinaire d'un enfant débrouillard et attendrissant au cœur de la Seconde Guerre mondiale. C'est l'odyssée d'un petit garçon à la recherche de sa mère, d'un vieil homme à la recherche de son passé, d'un résistant à la recherche de l'amour, d'une jeune femme en quête d'aventures, d'un lieutenant allemand à la recherche du pardon. C'est la vie de Belle et Sébastien.
http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=208626.html

À ton tour

De la même façon, écris le synopsis de ton film préféré. Partage-le avec la classe afin de le leur faire deviner.
Ça se passe….

C’est l’histoire…..

C’est l’aventure…

C’est le récit extraordinaire…
Vocabulaire et expressions
une empreinte : une marque, une trace.

elle a longé la crête : elle a marché le long du sommet de la montagne.

les fumiers ! : une personne qui inspire le dégoût, le mépris. Autre sens : engrais à base de litières et d'excréments d'animaux.

la corniche : route située à flanc de montagne, c’est-à-dire sur le côté.

donner un peu de mou : relâcher la tension d’une corde.

un fauve : une bête, comme un lion, un tigre.

un cabri : petit d’une chèvre. Syn. : un chevreau, un biquet.

va lui faire téter doucement : boire le lait en suçant le sein, le biberon ou la mamelle.

allez, file ! : s’en aller de manière rapide. Autres sens : filer la laine, l’araignée file sa toile, filer quelqu’un (le suivre).

désinfecter : détruire à l'aide d'un produit les germes pathogènes d'une plaie. Syn. : stériliser.

abattre : tuer un animal. Autres sens : tuer une personne involontairement avec une arme à feu. Faire tomber un arbre, un mur. Ôter à quelqu’un ses forces physiques ou morales.

un chamois : ruminant à cornes lisses et recourbées vers l'arrière, vivant dans les montagnes d'Europe et du Proche-Orient. Autre sens : de couleur jaune clair.


bien, tu en fais une tête! : bouder.

elle rôde dans le coin : errer, marcher çà et là, au hasard.

être bourré : boire à en devenir saoul, ivre ou manger avec excès.

un bouc : mâle de la chèvre.

piller les boulangeries : emporter massivement ce qui se trouve dans un lieu afin de l'utiliser, de le consommer.

un con : stupide, imbécile *péjoratif

clandestin : qui est en contravention avec les lois et règlements ; qui se dérobe à la surveillance ou au contrôle de l'autorité.

boche : un Allemand. *péjoratif, utilisé surtout pendant les grandes guerres

coincer : bloquer, empêcher le fonctionnement de quelque chose.

des myrtilles : fruit, petites baies de couleur bleu-violacé à la saveur douce et légèrement sucrée.

taper : frapper en donnant des coups. Syn. : battre. Autre sens : Écrire à l’ordinateur.

désobéissant : ne pas écouter ou ne pas respecter les lois, les consignes.

pas récupérable : incorrigible.

t’as pigé : comprendre.

t’es une poule mouillée : qui n’a pas de courage. Syn. : peureux, lâche.

dévorer : manger en déchirant avec les dents.

un cancre : un élève paresseux.

une battue : chasse où les chasseurs effraient le gibier pour l’orienter vers les tireurs.

crécelle : moulinet de bois produisant un bruit aigu.



trompe : instrument à vent recourbé, souvent en cuivre. Syn. : une corne.


andouille : personne idiote et stupide.

le génépi peut tout guérir : liqueur préparée à l'aide d’armoises (plante aromatique).

une infection : développement de germes pathogènes dans l'organisme, entraînant des troubles.

une plaie : déchirure des tissus due à un accident (blessure, brûlure) ou à une intervention chirurgicale.

suturer : opération qui consiste à coudre les lèvres d'une plaie et à en lier les tissus à l’aide d’une aiguille et de fils ou à l’aide des agrafes. La plaie est ainsi cousue pour qu'elle se ferme et cicatrise plus vite (faire des points de suture).

pansement : matériel utilisé pour protéger et soigner une plaie.

une attelle : pièce rigide en bois ou en métal destinée à maintenir droit un os fracturé.

connaître la montagne comme sa poche : connaître quelque chose très bien, surtout en parlant d’un lieu. On dit aussi comme le fond de sa poche.

une gitane / un gitan : un nomade vivant traditionnellement dans des roulottes et se livrant à diverses activités artisanales, dites Tziganes, gens du voyage ou Rom. Terme parfois familier : vagabond mal vêtu, sale.

accoucher : mettre au monde un enfant.

ils sont faits comme des rats : être pris au piège, ne plus avoir d’issue ou de solution.
PENDANT LE FILM
Les animaux dans le film
Dans Belle et Sébastien, on peut voir de nombreux animaux.

Pendant la projection du film, sois attentif à tous les animaux que tu verras car à ton retour en classe, tu auras à faire une petite recherche.
aigle – biche – bouc – cheval – chien – grenouille – lapin – loup – marmotte – mouton – poule – sanglier - vache.
APRÈS LE FILM
Les animaux et leurs cris
Voici la liste de tous les animaux (mâle ou femelle) que tu as vus dans le film. Pour chacun, essaie de trouver le nom du mâle ou de la femelle, du petit ainsi que leur cri. (Corrigé - Annexe A)


LE MÂLE


LA FEMELLE


LE PETIT


LE CRI


Ex. un aigle

une aigle

un aiglon

l’aigle glatit




une vache










une biche







un bouc (chamois)










un cheval










un chien













une poule







une grenouille










un lapin










un loup










une marmotte










un mouton










un sanglier










Retour sur le film - Critique


  1. Quelles sont tes réactions face au film, face aux personnages?




  1. Quelle critique positive, négative ferais-tu du film? (genre de film, histoire, personnages, paysages, musique, durée)




  1. Ta scène «coup de cœur» serait laquelle? Explique.




  1. Qu’est-ce qu’une valeur?

C’est une manière d’être ou d’agir qu’une personne ou un groupe de personnes reconnaît comme importante. C’est ce que je crois important, ce sont les règles que je me donne, ce qui est essentiel pour moi, ce sont les grands principes de ma vie. Les valeurs sont le noyau de mon système de croyances, elles influencent chaque décision que je prends.

(Annexe B - Liste des valeurs)


  1. Quelles sont les valeurs véhiculées dans le film? Parmi ces valeurs, lesquelles partages-tu? Explique.

L’amitié – la solidarité (l’entraide) - l’amour - le courage - le respect de la nature (animaux - chasse) - le travail - la justice (la liberté) - le pouvoir - prendre des risques - la simplicité - la beauté.


  1. Identifie une scène dans le film qui représente chaque valeur.




  1. Quelle est la grande idée que tu retiens du film? Explique.




  1. Est-ce que tu recommanderais ce film à un ami? Explique.




  1. Aimes-tu les films d’aventures? Si oui, lesquels as-tu vus?


Écrire et créer à son tour
Invente une nouvelle aventure de Belle et Sébastien, en respectant les caractéristiques des personnages du roman et de leur environnement naturel.

Qui suis-je?
Écris le nom du personnage qui correspond à la phrase. Attention, une phrase peut être vraie pour plusieurs personnages !


  1. Je garde les moutons > César et Belle

  2. J’ai mauvais caractère > César

  3. J’ai des poils > Belle

  4. Je suis petit > Sébastien

  5. Je m’occupe de Sébastien > César et Angélina

  6. Je suis médecin > Guillaume

  7. J’ai des moutons > César

  8. J’habite dans la montagne > Belle

  9. J’aide les gens > Le Docteur Guillaume et Angélina

  10. Je suis allemand > Lieutenant Peter

  11. Je suis boulangère > Angélina

  12. Je n’aime pas l’école > Sébastien



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