Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I





télécharger 76.4 Kb.
titreOrganisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I
date de publication16.11.2017
taille76.4 Kb.
typeDocumentos
m.20-bal.com > droit > Documentos
ORGANISATION PEDAGOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’A.P. EN PARTENARIAT AVEC LE C.D.I.

MODULE APPROFONDISSEMENT (A) :
« Stratégies pour mieux réussir les activités interdisciplinaires  (AID)

en classe de première ST2S»
Résultats attendus (R):

  • Augmentation de la pertinence des choix de thèmes en AID (R1)

  • Meilleure utilisation des ressources dans et en dehors du lycée (R2)

  • Construction d’une dynamique de groupe positive porteuse de réussite aux AID (R3)

  • Développer des compétences : postures communicantes, aptitudes numériques…etc (R4)

  • Suppression des problèmes de comportements inadaptés (C.D.I, examens,…etc) (R5)


Annexe 1 : exemple de progression en période 2 

Annexe 2 : partenariat avec le professeur documentaliste



Module approfondissement

Objectif

Action – Contenu

Animateur

Lieu - durée

Mode d’inscription


PERIODE 1 : Septembre au vacances de Toussaint



1.– TROUVER UN THEME AID

Diversifier le choix d’un thème AID

4 séances

- Présenter une méthode (R1)

- Rappeler les règles de vie au CDI (R5)


Conduire un brainstorming

Initiation à la notion de problématique


professeur documentaliste

CDI,

1h



Obligatoire

8 groupes de 18 élèves

Permutation de 2 groupes sur 2h (1 classe par semaine)


- Partager l’information en AID (R3)

- Délimiter le périmètre des champs disciplinaires de la santé et de l’action sociale (R1)

- Outils permettant le travail à plusieurs (carnet de bord…etc)

- Feuilletage de documents textuels, visuels en santé et action sociale 

1 prof de :

- BPH ou

- ST2S

Salle connectée avec videop.

1h




Module approfondissement

Objectif

Action – Contenu

Animateur

Lieu - durée

Mode d’inscription


PERIODE 2 : rentrée de Toussaint aux vacances de Noël


2 – MENER UNE RECHERCHE AID

Faciliter l’exploration du thème AID
6 séances

(cf planification période 2 voir fin document)


- Orienter efficacement les recherches documentaires (R2)

Questionnement

(QQOCQ…)

Production carte heuristique AID

Prof de ST2S, BPH

2h

1 ppbord, feuilles A3

marqueurs



Volontariat


- Cerner une problématique (R1)

Débat argumenté

Tous

1h

videop

- Rédiger une problématique (R1)

Lexique et syntaxe

Diagramme Ishikawa

Prof de français

1h

videop

- Mobiliser les ressources internes au lycée: le CDI (R2)

Interroger des bases documentaires : BCDI Europress

professeur documentaliste

1h

CDI

Constituer une bibliographie (R2)

- Présenter une référence bibliographique

- Conscientiser les droits d’auteurs

professeur documentaliste

1h CDI

- Mobiliser les ressources extérieures (R2)


Visite de la Médiathèque André Malraux

Tous prof

2h minutes

- Trouver des ressources extérieures (R2)

- Planifier des recherches extérieures

- Produire une liste de contacts


Prof ST2S

2h minutes

- Communiquer à distance (R4)

- Gérer une liste de contact

- Prise rapide de la parole (téléphone)

Prof ST2S

2h minutes




Module approfondissement

Objectif

Action – Contenu

Animateur

Lieu - durée

Mode d’inscription


PERIODE 3 : Janvier – vacances de février


3. PRESENTER LES RESULTATS AID
8 séances
Traiter des données et élaborer une stratégie d’intervention à l’oral

Construire un plan d’ AID (R4)

Catégorie de plan

Mode plan dans word

Sommaire automatique

Insertion bas de page


Tous prof

2h

salle équipée bureautique



?????

Développer un esprit de groupe (R3)

Exercice de communication ou de dynamique de groupe

Outils d’organisation du travail de groupe


Prof de ST2S

2h

videop

L’image en ST2S (R4)

Fonctions, lecture, et utilisation de l’image en AID

Prof de français et ST2S

2h

salle équipée videop

Visualisation de l’information (R4)

Schématisation avec PPT

Traitement numérique de l’image


Tous prof

2h

salle équipée bureautique

Représentation graphique de l’information (R4)

Présenter des informations statistiques

Réaliser des graphiques

Insertion d’objets graphiques


Prof de maths

2h

salle équipée bureautique

Créer un support numérique (R4)

Réaliser un diaporama PPT

Tous prof

4h à 6h ?

salle équipée bureautique




Module approfondissement

Objectif

Action – Contenu

Animateur

Lieu - durée

Mode d’inscription


PERIODE 4 : Vacances de février – vacances de printemps (peut être mené dans la période 3…)


4. PREPARER UN ORAL D’EXAMEN en AID

Connaître et respecter les règles d’un examen (R5)

Règlement d’examen

Postures (+ et -) avec un jury 

Installer et désinstaller

Saluer et quitter un jury

Mises en situation


Tous prof

2h







Préparer l’exposé (R4)

Communication verbale et non verbale avec un support numérique


Prof ST2S

4h







Préparer l’entretien (R4)

Reformuler

Argumenter

Répondre à une question


Prof de français

2h







Gérer le stress (R4)

Exercices de relaxation et de respiration


Prof EPS

2h à 6h







S’affirmer à l’oral (R4)

Exercice du théâtre d’improvisation

Espace, diction, élocution…

Prof de français

2h à 6h





ANNEXE 1 : Exemple de progression en période 2 : 2. MENER UNE RECHERCHE AID


2 – MENER UNE RECHERCHE AID : faciliter l’exploration du thème AID, 6 séances


Calendrier


Durée

Objectif

Animateur

Contraintes

Séance 1

2h


Orienter efficacement les recherches

(QQOCQ+carte)

Prof ST2S

1 paper bord avec des marqueurs

20 élèves maximum

Séance 2

1h

Cerner une problématique

Prof ST2S

Réguler un débat

1h

Interroger des bases documentaires : BCDI…


professeur documentaliste

18 élèves

Séance 3

1h

Rédiger une problématique

Prof de français

18 élèves

1h

Références bibliographiques et droits d’auteurs


professeur documentaliste




Séance 4

2h

Planifier des recherches extérieures


Prof ST2S




Séance 5

2h

Visite d’une médiathèque


Tous prof




Séance 6

2h

Communiquer à distance


Prof ST2S






ANNEXE 2 : Exemple partenariat avec le professeur documentaliste (exclusivement au CDI)


Module approfondissement

Contenu et durée


Total de 10h

Elèves

1.– TROUVER UN THEME AID

1 h Règles CDI+brainstorming, répété 8 fois


8h

Tous les élèves

2 – MENER UNE RECHERCHE AID

- 1h, Interroger une base de donnée

- 1h, présenter une bibliographie, droits d’auteur

2h

Volontariat

similaire:

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconAdresse
«projet d’enseignement facultatif d’eps», annexé au projet pédagogique. IL est validé par le recteur d’académie sur proposition des...

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconLe programme pédagogique pour chacune des Unités d’Enseignement

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconOrganisation matérielle et pédagogique
«fonctionnement» (identifier la fonction d’usage, décrire le principe général de fonctionnement…)

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconUne réflexion autour de l’organisation pédagogique et de la constitution des classes
«perturbateur» dans cette classe afin de favoriser l’attention et de permettre un travail par groupes de niveaux

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconIndicateurs de suivi de l’atteinte des 100 objectifs du rapport annexé...

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconI – approbation du compte rendu de la seance pleniere du 15 mai 2007
...

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconRédigé collégialement avec l’élève, sa famille et l’équipe pédagogique

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconFiche pedagogique d’une seance
«parlante» et concrète pour les élèves. Manière plus pédagogique de s’approprier cette étape du traitement de l’eau domestique

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I iconCommunique de presse
«l’amélioration de la prise en charge des maladies chroniques» qui se tiendra à Paris le mercredi 23 novembre 2016. Ce projet s’inscrit...

Organisation pedagogique de l’enseignement de l’A. P. En partenariat avec le c. D. I icon* Cour de cassation – 30 novembre 2012 – Colloque organisé par l’Institut...
«Le désir du privilège et le goût de l’égalité, passions dominantes et contradictoires des Français de toute époque»1





Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
m.20-bal.com