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1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points).
Le SIDA résulte d'une affection du système immunitaire, caractérisée, entre autres, par l'infection des LT4 par le VIH. Expliquez les mécanismes conduisant à l'effondrement progressif de l'ensemble des défenses immunitaires lors de l'infection par le virus du SIDA. 2ème PARTIE - Exercice 1 - (3 points).
L'établissement de phylogénies passe par la définition de groupes qui partagent les mêmes états dérivés de caractères. Utilisez les informations apportées par l'étude du document pour donner les caractères de l'ancêtre commun de ces primates. Établissezégalement la chronologie d'apparition de ces trois caractères dérivés définissant chacun un sous-groupe au sein des Primates. Document : Comparaison des caractères morpho-anatomiques de quelques espèces de mammifères
Source : logiciel Phylogène - INRP Les caractères morpho-anatomiques, se trouvant à l'état primitif ou dérivé (souligné), ont été choisis en raison de leur pertinence. Seul le toupaïe ne fait pas partie des Primates mais sert de référence extérieure à ce groupe. 2ème PARTIE - Exercice 2 - (Enseignement Obligatoire). 5 points.
En période d'ovulation, un rapport sexuel non protégé peut aboutir à une grossesse non désirée. Il existe dans ce cas une contraception d'urgence : la pilule dite "du lendemain", contenant une molécule de synthèse, le lévonorgestrel. En exploitant l'ensemble des documents et à l'aide de vos connaissances sur la régulation hormonale des cycles sexuels féminins, précisez les conditions d'utilisation de cette contraception d'urgence et proposez une hypothèse argumentée sur son mode d'action. Document 1 : Évolution du taux plasmatique de lévonorgestrel suite à la prise des deux comprimés de ce contraceptif, 12h00 et 24h00 après un rapport sexuel non protégé. En pointillés, sont indiqués les taux de progestérone habituellement rencontrés au cours du cycle. ![]() Le lévonorgestrel est efficace à 90% si le 1er comprimé est pris dans les 12 à 48 heures après le rapport sexuel non protégé et si le sujet traité est en période préovulatoire de fécondité maximale. Document 2 : Formules chimiques développées du lévonorgestrel et de la progestérone ![]() Document 3 : Taux moyens de LH mesuré dans un groupe de 6 femmes ayant des cycles réguliers et traitées par le lévonosgestrel 48 heures avant l'ovulation. ![]() 2ème PARTIE - Exercice 2 - (Enseignement de spécialité). 5 points.
Il existe, chez l'Homme, une maladie héréditaire rare : la maladie de Bruton ou agammaglobulinémie pour laquelle une thérapie génique peut être envisagée. À partir des informations apportées par l'étude des documents et à l'aide de vos connaissances, évaluez le risque pour l'enfant à naître d'être atteint par cette maladie et précisez les modalités de la thérapie génique susceptible d'être conçus pour traiter la maladie de Bruton. Document 1 : Caractéristiques de la maladie de Bruton
D'après A. Fischer. Document 2 : Arbre généalogique d'une famille atteinte d'Ammaglobulinémie de Bruton et suivie dans un service de conseil génétique à l'hôpital La femme III-4 attend un 2ème enfant : son premier fils est atteint de la maladie de Bruton. ![]() Document 3 : Essai de thérapie génique pratiqué sur 12 enfants atteints d'une autre forme de déficit immunitaire héréditaire
D'après A. Fischer et Marina Cavazzana-Calvo. |
![]() | «barrière hémato-encéphalique». Celle-ci n'est normalement pas franchie par les lymphocytes | ![]() | «longueur des ailes» (ailes longues et ailes vestigiales ou réduites) et «couleur du corps» (corps clair et corps noir) |
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