«Vers le Contrat Pluriannuel d’Objectifs et de Moyens» plan regional autonomie

UNIFAF Rhône-Alpes

Les Actions Collectives d’UNIFAF

• 
  La connaissance et l’analyse des évolutions et transformations du secteur sanitaire, social et médico-social,
  
• 
  L’analyse des besoins et problématiques des adhérents,
  
• 
  Une démarche méthodologique permettant d’identifier les priorités de formation.
  

Contexte

Problématique

• 
  une réflexion partagée et un dialogue entre les parties,
  
• 
  un diagnostic et une analyse globale des structures concernées,
  
• 
  une définition et un choix des orientations stratégiques et des priorités,
  
• 
  un engagement réciproque autour d’objectifs précis découlant de ces dernières,
  
• 
  une programmation des évolutions et modifications prévisibles sur les années couvertes par le contrat.
  

Public concerné

Objectifs de la formation

• 
  Connaître et comprendre les impacts de la mise en place d’un CPOM
  

• 
  S’approprier le cadre légal,
  
• 
  Se familiariser avec le CPOM : son contexte, sa mise en œuvre, ses enjeux financiers,
  
• 
  S’approprier les nouvelles étapes de la procédure budgétaire : EPRD,
  
• 
  Connaitre les modalités de contractualisation,
  
• 
  Emettre un diagnostic préalable à la négociation,
  
• 
  Définir les orientations prioritaires et stratégiques avec des choix argumentés présentant les objectifs ciblés et les moyens nécessaires Assurer la cohérence avec le plan d’amélioration continue de la qualité de l’établissement,
  
• 
  Assurer la cohérence avec le plan d’amélioration continue de la qualité de l’établissement,
  
• 
  Etre préparé à la négociation du CPOM ainsi qu’aux différentes étapes décisionnelles,
  
• 
  Etre en mesure d’assurer le suivi et le pilotage du CPOM.
  

Modalités pédagogiques

• 
  Des outils concrets et opérationnels,
  
• 
  Etudes de cas,
  
• 
  Echanges de pratiques
  
• 
  Atelier de préparation à la rédaction,
  

• 
  Un temps d’intersession permettant une itération entre la formation et l’établissement.
  

Conditions de réalisation

• 
  La constitution des groupes est assurée par UNIFAF ;
  
• 
  L’organisation logistique des sessions est assurée par l’organisme de formation en lien avec le Service Régional d’UNIFAF (envoi des convocations, réservation de salle, déjeuner…) ;
  
• 
  Les formations doivent être organisées en inter-établissements.
  

• 
  Organisation de l’action de formation
  

• 
  Modalités de mise en œuvre en région
  

• 
  Modalités particulières
  

Evaluation de la formation

• 
  Une évaluation formative, à l’initiative du formateur, dont l’objectif est de vérifier individuellement que les objectifs pédagogiques ont été atteints. Cette évaluation se traduit par l’édition d’une attestation de compétences, à remettre à chaque stagiaire, qui doit pouvoir être mobilisée dans une éventuelle démarche de validation des acquis de l’expérience ;
  

• 
  Un bilan oral, lors de la dernière journée de formation, en présence des participants et d’un représentant d’UNIFAF Rhône-Alpes. Ce bilan a pour objet d’évaluer la pertinence du dispositif de formation, le degré de satisfaction des stagiaires et les éventuelles améliorations à apporter dans la perspective d’une reconduction ;
  

• 
  Un questionnaire de satisfaction écrit, distribué à chaque participant, qui doit être impérativement récupéré avant la fin de la formation et transmis à UNIFAF Rhône-Alpes.
  

Conditions de l’appel d’offre

• 
  l’organisme de formation candidat : raison sociale, adresse complète, n° Siret, n° DA, effectif global, couverture territoriale, coordonnées de l’interlocuteur en charge du dossier (Cf. fiche ID) ;
  

• 
  la proposition, notamment les modalités pour répondre aux objectifs, les modalités et critères retenus pour la mise en œuvre de la formation ;
  
• 
  Le projet pédagogique : objectifs pédagogiques, description détaillée des méthodes et moyens pédagogiques associés, modalités de prise en compte des acquis antérieurs des bénéficiaires des formations, modalités d’évaluation des acquis de la formation ;
  
• 
  les références de l’organisme : son expérience et expertise dans le secteur, le domaine et sur la thématique abordée dans l’appel à projet ;
  
• 
  le déroulement de la prestation : calendrier, conditions matérielles (équipement informatique, salle de cours, centre de documentations et ressources,…), descriptif séquencé de la formation, moyens et méthodes pédagogiques, supports de formation destinés aux stagiaires, secrétariat- référent administratif ;
  

• 
  la proposition financière : le coût pédagogique horaire par stagiaire en euros toutes taxes comprises (TTC) en tenant compte des dispositions du présent cahier des charges ;
  

• 
  les moyens dédiés à la logistique : réservations, convocation.
  

• 
  La « Proposition de prestation »
  
• 
  Copie des statuts juridiques de votre structure et liste des membres du Conseil d’Administration.
  

• 
  En support papier en double exemplaire ;
  
• 
  En support informatique par messagerie.
  

Critères de sélection des candidatures

• 
  Adéquation entre les objectifs du cahier des charges et les contenus proposés ;
  
• 
  Originalité et pertinence de l’organisation pédagogique (contenus, méthodes) ;
  
• 
  Pertinence des supports pédagogiques et d’évaluation.
  

2. 
   INTERVENANTS : 1 page par intervenant maximum
   

   Noms	Diplômes (+date d'obtention)	Fonctions	Expériences, notamment sur ce thème et dans ce secteur ; ancienneté dans la formation

3. 
   REFERENCES ORGANISME DE FORMATION : 1 page
   

4. 
   CONDITIONS FINANCIERES 
   

Pourquoi un « Bilan pédagogique » ?

• 
  une communication valorisante aux employeurs, salariés, représentants du personnel du secteur
  

• 
  une appropriation de vos propositions et conclusions, par les adhérents (au niveau de l’établissement, des équipes de travail…)
  
• 
  le développement, à tous les niveaux (UNIFAF Rhône-Alpes, établissement ou représentants du personnel) d’actions collectives, de formations individuelles, de méthodes spécifiques, induites par l’Action Collective réalisée.
  

Quelle présentation pour ce « Bilan d’Action Collective » ?

• 
  l’intitulé et l’objectif de l’Action Collective
  
• 
  le contenu tel que vous l’avez développé au cours des sessions, en mettant en exergue :
  

• 
  les pôles de grand intérêt manifestés par les apprenants
  
• 
  les pôles de moindre intérêt (précisez pourquoi et la conclusion que vous en tirez)
  
• 
  les connaissances et compétences transmises aux apprenants
  
• 
  l’analyse de la demande par rapport à la réalisation (durée, organisation…)
  
• 
  vos propositions d’amélioration (méthodes, etc.…)
  
• 
  vos remarques par rapport à d’une part, l’homogénéité/l’hétérogénéité et la pluridisciplinarité des groupes et d’autre part, le niveau de compétence des apprenants.
  

• 
  une synthèse des perceptions et appréciations (apprenants et organisme de formation)
  
• 
  les développements et prolongements envisageables, dans une suite logique de cette Action Collective :
  

• 
  formations complémentaires ou autres à mettre en place, que ce soit par UNIFAF Rhône-Alpes (nouvelles Action Collective ou par l’adhérent (Plan de Formation), compte tenu des besoins que vous aurez constatés au niveau des apprenants
  
• 
  capitalisation éventuelle dans le cadre de la V. A. E. (pour quels diplômes ?)
  
• 
  organisation et/ou méthodes pédagogiques différentes pour les futures Actions Collectives