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Q1-SPE3-2 QUESTION 1 : raisonnement à partir de documents (10 points) Enseignement de spécialité Thème 3 : Glycémie et diabète On cherche à montrer que chez les diabétiques de type II, la maladie s’installe progressivement et résiste au traitement à l’insuline.
La présentation orale (5 minutes environ) puis l'interrogation dialoguée (5 minutes environ) doivent permettre de préciser la démarche, en s'appuyant sur les éléments écrits choisis par le candidat (mais non évalués), qui peut utiliser pour cela les feuilles de brouillon mises à sa disposition. Temps de préparation : environ 10 minutes (20 minutes pour les deux questions). Durée de l'interrogation : 10 minutes (20 minutes pour les deux questions). Il est possible d'écrire sur les documents. Les documents doivent être restitués à la fin de l'interrogation dialoguée. Document : glycémie et insulinémie lors d’un test d’hyperglycémie chez divers patients. Des tests d’hyperglycémie provoquée (ingestion de 75g de glucose dissous à une personne à jeun en moins de 5 minutes) ont été réalisés chez des sujets atteints de diabète de type 2 (DNID) à trois stades de la maladie (prédiabète - DNID modéré - DNID sevère) et chez des patients non diabétiques. Les graphiques ci-dessous rendent compte des résultats obtenus. On rappelle que l’insuline est une hormone hypoglycémiante. ![]() ![]() ![]() http://svt.ac-dijon.fr/schemassvt/ Eléments de correction :
Curseur de notation
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![]() | ![]() | «induction» est donc venu à signifier un genre de raisonnement qui n'assure pas la vérité de sa conclusion en étant donné les prémisse... | |
![]() | «papier» pour les intégrer dans le système de gestion électronique des documents produits et exploités au sein de l’organisation | ![]() | |
![]() | «Prime Nationale d’Intéressement» est fixé à 75 des 1200 points mesurables, soit 900 points | ![]() | Vous avez dans vos sous-mains un certain nombre de documents. Je propose de ne pas revenir sur l’ensemble de ces documents |
![]() | ![]() | «description des documents», recense tous les documents produits et/ou reçus par l’établissement |