Cochez la ou les réponse(s) exacte(s). IL peut arriver qu'aucune réponse ne soit exacte





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Pitié 2015

Cochez la ou les réponse(s) exacte(s). Il peut arriver qu'aucune réponse ne soit exacte.
L’énoncé ci-dessous s’applique à la Q1

Une équipe de chercheurs tente de produire des plants de tomates à gros fruits dont le murissement serait plus lent pour ainsi limiter les pertes dues au transport. Ce dernier nécessite des conditions rigoureuses pour que ces fruits puissent parvenir au plus vite, du site de production au consommateur, sans trop subir de dommages.

Des scientifiques s’intéressent donc à deux gènes du génome de la tomate :

  • Un gène qui détermine la taille du fruit

Il existe sous deux formes alléliques : p qui code pour [gros fruit] et p+ qui code pour [petit fruit]

  • Un gène qui contrôle la maturation

Il existe sous deux formes alléliques : mat0 pour [pas de maturation] et matN pour [maturation normale]
Les chercheurs réalisent une succession de deux croisements présentés dans le Doc1 – Croisement en laboratoire de différents plans de tomates :


1]

a) Le caractère [pas de maturation] est dominant sur le caractère [maturation normale]

b) Le génotype des plants de tomate de F1 est (p//p+ ; matN//mat0)

c) Les deux gènes étudiés sont liés

d) Les tomates aux qualités recherchées obtenues par ces croisements sont des lignées pures

e) Les gamètes de la F1 sont (p+,mat0) ; (p, matN) ; (p, mat0) ; (p+, matN)
L’énoncé ci-dessous s’applique à la Q2

Doc2 – La couleur des yeux des drosophiles

La drosophile a des yeux composites faits de centaines d’unités visuelles individuelles appelées ‘’ommatidies’’. Les drosophiles ‘’sauvages’’ ont des yeux rouge sombre. Cette couler est due à la présence simultanée de 2 pigments : l’un rouge vif, l’autre brun. Il existe des variétés de drosophiles mutantes qui possèdent des yeux roue vif, bruns ou blancs (lorsqu’aucun des 2 pigments n’est synthétisé)
Doc3 – La synthèse des pigments oculaires de la drosophile

La synthèse des 2 pigments s’effectue à partir d’un précurseur : le tryptophane.

La synthèse du pigment rouge vif est sous la dépendance d’un gène porté par le K2, dont in connait 2 allèles : C (dominant) qui code pour une enzyme E1 fonctionnelle, et c (récessif) qui code une protéine non fonctionnelle



La synthèse du pigment brun se déroule en 2 étapes, catalysées par les enzymes E2 et E3, dont les ènes sont situés respectivement sur les K2 et K3.

Les 2 allèles dominants, codant des enzymes fonctionnelles, sont notés A et B (respectivement pour les enzymes 2 et 3). Les 2 allèles récesif, codant des protéines non fonctionnelles, sont notés a et b (respectivement pour les enzymes 2 et 3)



Doc4 – Un exemple de croisement

On croise une drosophile mâle de génotype (ca//ca ; B//B) avec une drosophile femelle de génotype (Ca//cA ; b//b)
2]

a) La femelle du croisement du Doc4 a les yeux bruns

b) La couleur des yeux des drosophiles est le résultat de l’expression de plusieurs gènes

c) On obtient 8 phénotypes différents avec le croisement du Doc4

d) Avec le même croisement on peut obtenir des drosophiles à yeux blancs

e) On peut obtenir un drosophile à yeux rouge vif uniquement si les 3 gènes sont présents sous leur forme allélique dominante
L’énoncé ci-dessous s’applique aux Q3-4-5

On considère les données réunies dans le Doc5, ci-dessous, représentant deux croisements au cours desquels aucune mutation ne s’est produite

Doc5


3]

Concernant le croisement 1 du Doc5

a)Une lignée pure un caractère est considérée, par définition, comme transmettant à sa descendance toujours le même allèle codant ce caractère

b) La lignée pure au pelage blanc présente pour ce caractère un génotype homozygote

c) Le caractère couleur du pelage chez la souris peut être considérée comme polymorphe

d) La couleur du pelage chez le souris représente un exemple de phénotype alternatif d’un même caractère

e) La descendance issue du croisement 1 est homogène et de phénotype hétérozygote
4]

Concernant le croisement 1 du Doc5

a)Le brassage intrchromosomique qui affecte la formation des gamètes des souris 1 et 2 amplifie les diversités possibles de couleurs de pelages différents pour la descendance F1

b) Le brassage intrachromosomique qui affecte la formation des gamètes des souris 1 amplifie les possibilités de couleurs de pelages différents de leur descendance F1

c) Tous les individus F1 ont le même génotype contrôlant la couleur du pelage

d) Tous les individus F1 sont hétérozygotes pour le génotype contrôlant la couleur du pelage

e) Les individus F1 produisent des gamètes différents concernant leur génotype contrôlant la couleur du pelage
5]

Le croisement 2 du Doc5

a)Représente un exemple de monohybridisme

b) Représente un exemple de croisement test (ou test cross)

c) Permet de montrer l’état hétérozygote du génotype contrôlant la couleur du pelage des souris F1

d) Permet de montrer une codominance entre les allèles définissant les couleurs blanche ou noire

e) Permet de supposer que plusieurs gènes contrôlent la couleur du pelage chez la souris
L’énoncé ci-dessous s’applique à la Q6

Soit un muscle squelettique et le nerf qui l’innerve (Doc6). On porte une stimulation électrique unique au point A de ce segment de nerf. La stimulation est suffisante pour provoquer la contraction du muscle
Doc6


6]

Concernant cette expérience d’électrostimulation

a)Un potentiel d’action parcourt le segment AB

b) Un potentiel d’action parcourt le segment AC

c) Un potentiel de nerf parcourt le segment AB

d) Un train de potentiels d’action parcourt le segment AC

e) De l’acétylcholine a été libérée au point E
L’énoncé ci-dessous s’applique à la Q7

L’Euplecte à longue queue (Euplectes progne) est un oiseau du sud de l’Afrique dont le mâle possède de longues plumes au niveau de la queue.

Les plumes de la queue ont été expérimentalement raccourcies ou allongées et le nombre moyen de nids visités par ces mâles a été estimé. On sait que, dans cette espèce, le mâle ne visite que les nids qui contiennent ses descendants.
Doc7 – Influence de la longueur des plumes de la queue sur le succès reproducteur de l’Euplecte avant et après traitement

Q7

a)La visite d’un nid par le mâle est souvent suivie d’une couvée constituée de ses descendants

b) La modification artificielle de la queue défavorise la survie de la descendance

c) La longueur importante de la queue est un caractère qui permet de favoriser la survie du plus adapté au milieu

d) La longueur de la queue est un facteur de sélection naturelle favorisée par l’accouplement

e) Aucune réponse ne convient
Les Q8-9 se réfèrent au Doc8

Doc8


8]

a)Les points 1-2-3-4 représentent l’emplacement des nœuds phylogénétiques

b) Les points 1-2-3-4 représentent l’emplacement d’ancêtres communs hypothétiques

c) Le point 1 représente l’ancêtre commun à l’ensemble des vertébrés pris en exemple

d) L’arbre phylogénétique présente les relations de parenté évolutives des divers vertébrés pris en exemple

e) L’arbre phylogénétique représenté des lignées qui correspondent chacune à l’ensemble des individus apparentés, vivants, ou ayant existés, descendants les uns des autres
9]

a)Les cinq vertébrés pris en exemple appartiennent au groupe des amniotes

b) La présence d’un amnios autour de l’embryon est un caractère commun à l’ensemble des vertébrés pris en exemple

c) L’absence d’un amnios autour de l’embryon est un caractère à l’état ancestral

d) La présence de plumes est un caractère distinctif exclusif de la lignée menant au perroquet

e) L’ancêtre commun du lézard, du crocodile et du perroquet possédait un embryon entouré d’un amnios, synthétisait de l’acide ornithurique et possédait une membrane nictitante
10]

Des fouilles archéologiques menées en Tanzanie ont permis de découvrir un site riche en galets aménagés, taillés dans le basalte, ayant appartenu à un groupe d’hominidés dont quelques restes osseux ont été exhumés. Les paléontologues décrivent la présence de bourrelets sus-orbitaires et d’un front fuyant sur le crâne exhumé. Un moulage endocrânien de celui-ci a permis d’évaluer la capacité crânienne de cet individu à 1000cm3

De quel groupe d’homininés s’agit-il :

a)Australopithecus

b) Homo erectus

c) Homo neanderthalensis

d) Homo sapiens

e) Aucune réponse ne convient
11]

Le circuit de récompense

a)Est défini par le complexe hypothalamo-hypophysaire

b) Comprend certaines zones cérébrales comme l’aire tegmentale ventrale

c) Se définit par le rétrocontrôle exercé par les hormones ovarienne (chez la femme) et la testostérone (chez l’homme) sur l’axe hypothalamo-hypophysaire

d) Est constitué d’un réseau de neurones dont les axones se projettent dans l’aire occipitale de chaque hémisphère

e) Peut notamment être activé au cours du plaisir sexuel humain
Les Q12 à 14 se réfèrent au Doc9

Doc9


12]

A propos du Doc9

a)L’expérience 1 montre que le testicule est responsable de la régression des canaux de Müller

b) L’expérience 2 montre que c’est la testostérone qui est responsable du développement des canaux de Wolf

c) Chez l’embryon témoin femelle, les ovaires sont responsables du développement des canauxde Müller et de la régression des canaux de Wolf

d) De l’expérience 2, on eut conclure que la testostérone ne joue aucun rôle sur les canaux de Müller

e) De l’ensemble de ses expériences, on peut conclure que c’est l’absence des testicules qui est responsable de la différence des voies génitales femelles
13]

A partir du Doc9 et de vos connaissances, on peut dire que

a)La différence du sexe génétique au sexe phénotypique fonctionnel s’effectue en 4étapes

b) Le testicule secrète tout au long de la vie deux hormones : l’AMH et la testostérone

c) C’est le gène SRY qui est responsable du développement des voies génitales femelles

d) Un caryotype anormale XXY conduit à un phénotype mâle

e) Au stade indifférencié, les canaux de Wolff sont en cours de régression chez l’individu de sexe gamétique XX
14]

A partir du Doc9 et de vos connaissances, on peut dire

a)Le gène SRY est responsable de la différenciation de la gonade indifférenciée en ovaire

b) Le gène SRY code pour une protéine SRY qui active des gènes entraînant la différenciation de la gonade

c) Seule la différenciation du sexe phénotypique mâle est sous la dépendance du gène SRY

d) Le testicule secrète 2hormones responsable de la diférenciation des voies génitales

e) L’AMH (hormone antimüllérienne) est responsable de la régression des canaux de Müller dans les 2sexes
15]

La testostérone

a)Est une hormone sécrétée par les cellules de Sertoli du testicule

b) Est responsable du développement des canaux de Wolff

c) Est sécrétée de façon importante à la puberté et est responsable de la maturation de l’appareil génital mâle

d) Est sécrétée de la puberté à la mort

e) Est sécrétée de façon cyclique
16]

a)Un nucléotide est un monomère de l’ADN

b) Un nucléotide est constitué de deux molécules : une base azotée et un ose

c) L’ADN est une macromolécule

d) L’adénine radioactive, tritiée, peut être utilisée pour démontrer le mécanisme semi-conservatif de la réplication de l’ADN

e) La molécule d’ADN est hydrolysable
L’énoncé ci-dessous s’applique à la Q17

Le phénotype des membres d’une famille touchée par une maladie autosomale est présenté dans le Doc10 ci-dessous

Doc10


17]

A partir de l’analyse de l’arbre généalogique de la famille du Doc10, on peut dire que

a)L’allèle responsable de la maladie est dominant

b) A sa naissance, l’enfant III3 n’a aucun risque de développer la maladie

c) A sa naissance, l’enfant III3 pourra développer la maladie avec un risque de 1/80 sachant que dans la population générale un individu sur 40 est porteur sain

d) L’individu II2 est hétérozygote pour ce gène à transmission autosomale

e) L’individu I1 est homozygote pour l’allèle sain
18]

A propos des mutations géniques

a)Une mutation es une modification de la séquence en nucléotides d’un gène

b) Une mutation ponctuelle entraîne obligatoirement la création d’une nouvelle séquence polypeptidique

c) Une mutation ‘’non-sens’’ provoque un arrêt de la traduction de l’ARNm

d) Une mutation germinale est potentiellement transmissible à la descendance de l’individu

e) Une mutation somatique est potentiellement transmissible à la descendance de l’individu
19]

A propos du code génétique

a)Le codon est l’unité de base du code génétique

b) Les codons sont au nombre de 64

c) Plusieurs codons peuvent spécifier le même acide aminé

d) Plusieurs codons peuvent initier la synthèse protéique

e) Plusieurs codons peuvent provoquer l’arrêt de la synthèse protéique
20]

Une cellule nuclée, contenant une quantité Q d’ADN, pendant sa phase de croissance, suit son cycle cellulaire

a)La durée de ce cycle est variable au sein d’un clone de lymphocyte B

b) Dans une culture cellulaire, dont les divisions sont asynchrones, les cellules en métaphase sont les plus nombreuses

c) La phase de croissance cellulaire précède la phase de réplication de l’ADN

d) La durée de la réplication est indépendante du type cellulaire pour une espèce donnée

e) Pendant la phase qui suit la réplication et avant d’entrer en mitose, une cellule contient une quantité d’ADN égale à 4Q
L’énoncé ci-dessous s’applique aux Q21 à 24

Pour une espèce diploïde à 2n=6, on mesure la quantité d’ADN contenue dans les noyaux cellulaires depuis le stade spermatogonie jusqu’au stade spermatozoïde. L’évolution de cette quantité d’ADN au cours du temps est représentée par le graphe au Doc11 ci-dessous

Doc11


21]

A propos des légendes du Doc11

a)Flèche 1 : phase G1 caractérisée par une transcription et traduction active

b) Flèche 2 : synthèse d’ADN de première division de méiose

c) Flèche 4 : anaphase de première division de méiose

d) Flèche 5 : phase G2

e) Flèche 6 : synthèse d’ADN de deuxième division de méiose
22]

Les cellules possèdent

a)Flèche 1 : 6chromosomes

b) Flèche 3 : 6chromosomes

c) Flèche 5 : 6chromosomes

d) Flèche 7 : 6chromosomes

e) Flèche 9 : 6chromosomes
23]

Les cellules sont

a)Flèche 1 : des spermatogonies

b) Flèche 3 : des spermatogonies

c) Flèche 7 : des spermatogonies

d) Flèche 9 : des spermatocytes I

e) Flèche 10 : des spermatocytes II

24]

D’après le Doc12 ci-dessous et en référence au Doc11

a)La flèche 1 du Doc11 correspond à l’image I

b) La flèche 3 du Doc11 correspond à l’image II

c) La flèche 5 du Doc11 correspond à l’image III

d) La flèche 8 du Doc11 correspond à l’image IV

e) La flèche 9 du Doc11 correspond à l’image V
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