La distance professionnelle dans les soins infirmiers en service de psychiatrie





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Institut de Formation en Soins Infirmiers HENRY DUNANT

Centre Hospitalier de Bigorre

Boulevard du Général de Lattre de Tassigny

BP 1330

65013 TARBES Cedex 9
La distance professionnelle dans les soins infirmiers en service de psychiatrie
« Mémoire de Fin d’Etudes en vue de la validation des U.E 3.4, 5.6 et 6.2 »
BARRIERE Maylis

Promotion 2013-2016
Institut de Formation en Soins Infirmiers HENRY DUNANT

Centre Hospitalier de Bigorre

Boulevard du Général de Lattre de Tassigny

BP 1330

65013 TARBES Cedex 9
La distance professionnelle dans les soins infirmiers en service de psychiatrie
« Mémoire de Fin d’Etudes en vue de la validation des U.E 3.4, 5.6 et 6.2 »

BARRIERE Maylis

Promotion 2013-2016


SOMMAIRE


1 Introduction 1

2 De la situation interpellante à la question de départ 2

2.1 Description de la situation interpellante 2

2.2 Question de départ 3

3 Analyse des concepts 3

3.1 La relation soignant soigné 3

3.1.1 Définition de la relation 3

3.1.2 Différents types de relation 4

3.1.3 Définition de la relation soignant soigné 5

3.1.4 Limites 5

3.2 La distance professionnelle 6

3.2.1 Définition de la distance 6

3.2.2 Différents types de distance 6

3.2.3 Définition de la distance professionnelle 7

3.2.4 Limites 8

3.3 Les émotions 10

3.3.1 Définition d’une émotion 10

3.3.2 Différentes émotions 11

3.3.3 Régulation des émotions 12

3.3.4 Risques 13

3.4 Transfert et contre transfert 13

3.4.1 Définition du transfert 13

3.4.2 Différents transferts 14

3.4.3 Le transfert dans la pratique professionnelle 14

3.4.4 Définition du contre transfert 15

3.4.5 Le contre transfert dans la pratique professionnelle 15

4 Méthodologie de l’enquête 16

4.1 Moyen d’enquête 16

4.2 Population ciblée 17

4.3 Lieux et période d’enquête 17

4.4 Limites de l’enquête 17

5 Analyse de l’enquête 17

5.1 Synthèse globale des entretiens 18

5.2 Synthèse de l’analyse 20

5.3 Question de recherche 20

6 Conclusion 21

1Introduction


Le mémoire de fin d’étude est l’aboutissement des trois années à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI). Le choix du thème résulte des motivations et des expériences diverses et variées que nous rencontrons en stages. En effet, nous sommes confrontés à des situations délicates, surprenantes qui nous interpellent et touchent de plus ou moins près.

Durant nos études, il nous est appris à garder une « bonne » distance professionnelle. Cette distance nous impose de ne pas transférer nos émotions, notre vécu. Mais également de ne pas nous attacher à un patient ou un groupe de patients.

Cependant, il m’a été complexe à la garder durant mon stage du semestre cinq en psychiatrie. Ayant un vécu personnel en rapport avec la psychiatrie et des connaissances sur le sujet grâce au processus psychopathologique, j’avais une certaine appréhension à commencer ce stage. Je me demandais si j’allais réussir à ne pas dépasser les limites de la distance professionnelle, si j’allais réussir à ne pas transférer mon vécu et mes émotions sur un patient et ainsi créer une relation « privilégiée » dont je ne me rendrais pas compte et dont je n’arriverais pas à prendre de recul.

En effet, ce manque de distance peut entraîner diverses répercussions sur le patient lui-même, sur la continuité de mon stage et sur moi-même. Il est donc nécessaire de connaître ses limites et d’instaurer une bonne communication avec l’équipe soignante afin d’avoir un retour sur les « erreurs » que nous pouvons commettre. De plus, il est nécessaire de connaître les moyens de régulation si nous dépassons cette « bonne » distance professionnelle.

Pour le thème de ce mémoire j’ai donc choisi d’aborder le sujet de la distance professionnelle en service de soins en psychiatrie. Ce thème est pour moi important dans la profession infirmier. En effet, aucun soignant n’est à l’abri de dépasser un jour ses limites que ce soit dans un service de psychiatrie ou dans un autre service (maternité, maison de retraire, neurologie, libérale, soins palliatifs…).
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