Institut supérieur de rééducation psychomotrice Paris IL était une fois, le toucher

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Institut supérieur de rééducation psychomotrice - Paris

Il était une fois, le toucher

Comment l’histoire se raconte

au fil de la rencontre tactile

avec l’enfant

Mémoire présenté en vue de l’obtention du diplôme d’Etat de psychomotricité.

Référent de mémoire Agnès RUPIED

Mme Arnaud Session Juin 2006

En premier lieu, je tiens à remercier ma famille pour ses conseils, son soutien et son amour, et plus particulièrement mon père et mon grand père.
Je remercie Claudie ARNAUD de m’avoir accueillie en stage tout au long de cette année et de m’avoir accompagné dans l’élaboration de ce mémoire.

Enfin, merci à tous mes amis en particulier à François-Xavier, Thomas, Guillaume et Michel.

Sommaire

Introduction

Partie théorique

La peau, organe du toucher 2

Embryogénèse et perceptions tactiles 2
Histologie 3
1. L’épiderme 3
2. Le derme 4
3. L’hypoderme 4
4. Les annexes épidermiques 5
Les récepteurs sensoriels 5
1. Les récepteurs du toucher 6
2. Les récepteurs de la proprioception 7
3. Les récepteurs de la température : thermorécepteurs 7
4. Les récepteurs de la douleur : les nocicepteurs 8

1.4 La voie somato-sensorielle 8

1.5 Les rôles biologiques de la peau 9

Le toucher 10
1. Définition du toucher 10

2.2 Ontogenèse du toucher 11

2.2.1 Le milieu intra-utérin 12

2.2.2 Autour de la naissance 13

2.2.3 La soif du toucher 14

2.2.4 Le toucher chez l’adulte 15

2.3 L’histoire du toucher 16

2.4 Les fonctions du toucher, du tact 17

L’importance du toucher dans les premières relations mère-enfant 19
1. L’attachement 19
2. Les multiples facettes du toucher 21
  1. La place du toucher en occident 21
  2. Les différents types de toucher 21
  3. L’érotisation du toucher 22
  4. Un toucher différent selon le sexe de l’enfant et du parent 23
3. Le toucher dans la vie quotidienne 23
  1. Le « holding » et le « handling » selon WINNICOTT 24
  2. Le portage et le dialogue tonico-émotionel 24
  3. Le bain 26
  4. L’allaitement 26
4. Le Moi-peau selon D.ANZIEU 27
  1. La définition du Moi-peau, enveloppe tactile 27
  2. Les fonctions du Moi-peau 28

3.4.2.1 Fonction de maintenance du psychisme 28

3.4.2.2 Fonction de contenance 29

3.4.2.3 Fonction de pare-excitation 29

3.4.2.4 Fonction d’individuation du Soi 29

3.4.2.5 Fonction d’intersensorialité 30

3.4.2.6 Fonction de surface de soutien de l’excitation sexuelle 30

Partie Clinique

Présentation de l’institution 31

Le fonctionnement de l’institution 31
Les locaux 32
L’historique institutionnel 32
La prise en charge du patient 32
L’équipe soignante 33

Place de la psychomotricité dans l’institution 34
1. Déroulement de la prise en charge en psychomotricité 34
  1. Le bilan psychomoteur 34
  2. La prise en charge 35
2. Les médiations en psychomotricité 36

Etudes de cas 36

Timothée 37

3.1.1 Présentation 37

3.1.2 Anamnèse 37

3.1.3 Examen psychomoteur 38

3.1.4 Projet thérapeutique 39

3.1.5 Prise en charge et évolution 40

3.1.6 Conclusion 42

3.2 Colin 43

3.2.1 Présentation 43

3.2.2 Anamnèse 43

3.2.3 Examen psychomoteur 44

3.2.4 Projet thérapeutique 45

3.2.5 Prise en charge et évolution 46

3.2.6 Conclusion 49

3.3 Léa 49

3.3.1 Présentation 49

3.3.2 Anamnèse 49

3.3.3 Examen psychomoteur 50

3.3.4 Projet thérapeutique 51

3.3.5 Prise en charge et évolution 52

3.3.6 Conclusion 54

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