Travail personnel Autonome
Année 2015-2016
Classes de Cinquième
Matière
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Thème(s) de recherche proposé(s)
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Production(s) proposée(s)
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Musique
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Thèmes de recherche proposés
Dans chacun des thèmes suivants, la musique choisie doit être rendue disponible à l'écoute en respectant la légalité (l'enregistrer sur une clé usb ou vérifier qu'elle soit en écoute libre sur Musicme, Deezer ou Youtube).
1. Présentation d'une oeuvre de mon choix
- Trouver une musique de son choix
- Présentation de l'oeuvre : titre, auteur et/ou interprète (brève biographie), date, instruments, caractère, mélodie, rythme, harmonie, tempo, nuances, forme (couplet/refrain, forme continue, strophique...), style/genre, période, popularité...
- Expliquer pourquoi on a choisi cette musique, si on l'apprécie et pourquoi.
2. La musique et les nouvelles technologies : le hip hop et la musique électro.
- définir ces deux styles musicaux
- expliquer le matériel utilisé et comment la musique est produite.
- quels sont les lieux d'apparition de ces deux styles musicaux.
- Quels sont les liens de ces musiques avec la musique concrète et la musique électro-accoustique.
- Qui est « Kraftweek ?
- Quelle est l'importance des DJ ?
Quelques références youtube pour vous aider :
- « houw to produce electronic music »
- « how to produce hip hop music ».
- « Stromae lesson 1 à 10 »
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Quelques références sur youto
Exposé oral de 10 minutes devant la classe
Faire entendre l'oeuvre, voire chanter, jouer sur un instrument ou frapper en percussions corporelles un extrait de l'oeuvre.
+
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EPS
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Faire la biographie d’Isadora Duncan
Faire la biographie de Joséphine Baker
Faire la biographie de Tony Parker
Les femmes médaillées olympiques françaises
La naissance du basket et l'évolution de ses règles.
Les Jeux Olympiques dans l’antiquité
Pierre de Coubertin et les jeux olympiques modernes
Présentation des JO 2016 (lieu, organisation, travaux prévus, nouvelles disciplines ...)
La naissance du hip-hop et son évolution.
Les hommes et les femmes les plus rapides du XXIème siècle.
L'histoire du stade français (rugby). (naissance, parcours du club, joueurs célèbres, périodes de gloire ou de difficultés, polémiques autour du dopage, transactions financières ...)
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Pour tous les sujets d'EPS
AFFICHE
OU
RECTO VERSO
(texte et illustrations sur traitement de texte)
OU
DOSSIER
Pour tous les sujets d'EPS
AFFICHE
OU
RECTO VERSO
(texte et illustrations sur traitement de texte)
OU
DOSSIER
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Français
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Panneaux rendant compte de lecture :
Top 3 des histoires à faire frissonner
Top 3 de livre sur le moyen-âge (vous pourrez présentez à la fois des romans et des livres documentaires)
Top 3 de roman de chevalerie (donc datant du Moyen-Age)
Top 3 de fantasy
Top 3 des romans d'aventures
Top 3 de romans d'amour
Top 3 de pièces de théâtre comiques
Top 3 de roman ou nouvelles de sciences fiction
Top 3 de livres autour du sport
Top 3 de livres sur les voyages
Top 3 de livres sur la musique
(Vous pouvez aussi proposer un « Top 3 » de votre choix. Demandez son accord à votre professeur de français)
Sur le panneau : une définition précise du genre que vous illustrez (roman d'aventures, sciences-fiction, fantasy...) illustration des œuvres, auteurs, titres, éditions, rédaction d'un résumé de quatrième de couverture; l'avis du critique est indispensable ! Dites pourquoi vous avez aimé ces livres, ce qu'ils ont de particulièrement réussi.
Vous devrez soumettre le choix des œuvres à Mme Bensimhon.
Votre travail consiste entre autre à LIRE les œuvres choisies !!!
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Littérature étrangère
Présenter un auteur ou un roman algérien
Présenter un auteur ou un roman sri-lankais
Présenter un auteur ou un roman marocain
Présenter un auteur ou un roman portugais
Présenter un auteur ou un roman libanais
Présenter un auteur ou un roman cap-verdien
C'est l'occasion de découvrir un livre et un autre pays. Demandez conseil à Mme Bensimhon.
Sur le panneau : biographie de l'auteur, résumé incitatif de l’œuvre, présentation des thèmes abordés par l'auteur ou dans l’œuvre choisie, extrait choisi, votre avis, illustrations...
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Présenter un roman sur un thème de votre choix
exemples :
Présenter un roman sur le football
Présenter un roman sur l'équitation
...
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Présenter un roman :
De Jules Verne
- L'ile Mystérieuse
- le tour du monde en 80 jours
- Voyage au centre de la terre
De Robert Louis Stevenson
- L'ile au trésor
Sur le panneau : biographie de l'auteur, résumé incitatif de l’œuvre, présentation des thèmes abordés par l'auteur ou dans l’œuvre choisie, extrait choisi, votre avis, illustrations...
Réalisation sur feuille cartonnée d'une couverture de livre en 3D
Après lecture d'une œuvre (dont le choix est soumis à l'accord du professeur), vous réalisez une 1ère (en 3D si vous voulez!) et 4ème de couverture ainsi qu'un dos que vous plierez en trois pour le suspendre en classe. L'illustration et le texte de 4ème de couv' doivent représenter l'œuvre au mieux et être attractifs.
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Exposés écrits avec illustrations
Si vous aimez les romans de chevalerie, « Le chevalier et sa dame ». Vous repérez des couples célèbres de roman de chevalerie et racontez brièvement leur histoire. Vous direz, en général, ce que le chevalier fait pour sa dame, comment la dame réagit, la nature de leur amour et la différence avec l'amour moderne.
La troupe de comédiens de Molière (s'appuyer sur des documentaires mais aussi sur Louison et M. Molière de Helgerson)
L'organisation d'un théâtre (les lieux : coulisses, scène.../ son fonctionnement administratif, hiérarchique : le directeur, le metteur en scène, les comédiens...)
Les différentes cultures au Maghreb (Algérie, Égypte, Maroc, Tunisie)
Le livre avant l'imprimerie (historique, méthodes, difficultés, lectorat, auteurs, copistes et illustrateurs...)
La naissance de l'imprimerie (techniques, historique, impact sur les lecteurs et la société, aspect économique, les imprimeurs)
Les comiques français d'aujourd'hui et leur critique de la société
Le handicap à l'école
L'autisme
Les maladies qui touchent les adolescents
La dyslexie
Le racisme (manifestations de racisme aujourd'hui et autrefois, les idées qui ont donné naissance au racisme, les luttes contre le racisme à travers les siècles, les associations et leurs actions, votre position et votre engagement au quotidien)
En quoi garçons et filles sont-ils vraiment différents ? (science et société)
L'appareil photo : de sa naissance jusqu'au numérique
Les outils et les techniques des peintres à travers les siècles
Présenter un musée de votre choix (son histoire, le bâtiment et son architecte, les expositions, les œuvres qu'on y trouve ; vous en présenterez une en particulier, le financement du musée, qui y travaille)
les grands écrivains voyageurs : marco Polo, jack London, Joseph Kessel
Fabliaux et fables : définition, époque, thèmes, ressorts du comique.
La presse et la censure : sommes-nous autorisés à tout dire ? En France et ailleurs.
Le sexisme (manifestations du sexisme aujourd'hui et autrefois, les idées qui ont donné naissance au sexisme, les luttes contre le sexisme à travers les siècles)
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Présenter une pièce de théâtre et une adaptation filmée (susceptible d'être visionnée en classe)
Amoureux de poésie?
Présentez une anthologie de vos poèmes préférés (5 poèmes environ). Ils devront dater d'époques différentes. Vous les taperez en respectant la mise en page, inscrirez le nom et l'époque du poète, chercherez une illustration (ce doit être un tableau), indiquerez le thème abordé par le poète et direz en trois phrases ce qui vous plaît dans des poèmes.
Type de production : petit livret relié (format A5); une première de couverture attractive; une page par poème.
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PRESSE : exposés oraux avec support à montrer aux camarades
La Une d'un quotidien (consultez l'Actu) Comment est-elle conçue? Comment est-elle disposée? Quels sujets sont abordés. Y at-il beaucoup de texte? Quelle place tient l'illustration? Comparer plusieurs Unes. Consulter les journaux sur internet.
La mise en page d'un périodique : A partir de journaux et de magazines et de revues différents (adultes, adolescents, scientifiques, actualité, littéraires...) que vous étudierez et présenterez à vos camarades, dites comment ils réussissent à mettre en valeur l'information grâce à la mise en page. Vous pourrez, à votre tour, inventer une page de journal imaginaire mais attractive.
Les caricaturistes de presse dans le monde. Film conseillé : 12 caricaturistes, les fantassins de la démocratie
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Participer à la conception d'une frise d'auteurs en salle 121 (salle de français)
Vous devrez :
Réaliser trois affichettes d'auteurs à épingler sur une frise (10cm x 10cm environ) sur laquelle on trouvera le nom de chacun, les dates de naissance et de mort,
une illustration (portrait), la date de ses première et dernière œuvres, le ou les genres littéraires dans lequel il s'est illustré. Elle doit être claire, propre et attirante.
Faire une courte présentation écrite de sa vie et de son œuvre (15 lignes par auteur)
LES AUTEURS :
Chrétien de Troyes
Robert de Boron
Marco Polo
Rabelais
Daniel Defoe
Molière
La Fontaine
Victor Hugo
Baudelaire
Rimbaud
Alexandre Dumas
Jules Verne
Roald Dahl
Michel Tournier
Prévert
Tolkien...
Vous voulez présenter un auteur ? Demandez son avis à votre professeur...
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Affiche
Affiche
Affiche
Maquette en 3D
Affiche
OU
powerpoint
(un powerpoint s'accompagne d'une présentation orale)
Affiche
OU
powerpoint
(un powerpoint s'accompagne d'une présentation orale)
Pour ces deux sujets
possibilité de faire un flyer à destination des autres élèves
Exposé oral
Petit livret relié (format A5
Exposé oral + support écrit
Possibilité de rendre ces deux sujets sous forme de journal
Affichettes
(10cm X 10 cm)
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Latin
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Jules César
Les monstres de la mythologie ( au moins 10 monstres à définir à l'avance avec le professeur)
Les supplices des enfers
Narcisse
Persée
Les Atrides : une famille maudite ?
Thèbes : de la fondation à la malédiction
Jason
les romains et la mer (les navires, le port de Rome, les rostres, la piraterie…)
les thermes
Les gladiateurs
Les jeux du cirque (Le circus Maximus)
Les guerres puniques
Le latin, une langue morte ? (les noms de marques et les expressions issus de la langue latine).
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Exposé oral de 10 minutes devant la classe
+
Version tapée sur traitement de texte
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
Affiche
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Histoire
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1/Le château fort au Moyen Age (sa construction, les différentes parties, son système de défense en cas d'attaque, ses habitants et leur vie quotidienne dans le château...)
2/Les moines chevaliers , templiers et autres
3/Les révoltes des paysans au Moyen Age (« jacquerie »)
4/Les voyages des Grandes Découvertes (choisir un voyage important – Marco Polo, Magellan, Vasco De Gama, Hernan Cortes – et présenter celui qui mène le voyage, le trajet du voyage et son but, expliquer les moyens techniques utilisés pour ce voyage, présenter le bilan des découvertes réalisées avec le voyage)
S'aider du site http:/modules.quaibranly.fr/d-pedago/explorateurs/
5/L'épopée de Soundiata Keïta (présenter Soundiata Keïta, son histoire, le rôle des griots dans la transmission de l'histoire africaine)
6/la vie et l'oeuvre de Galilée (comment a t-il fait progresser la connaissance de l'univers ? Quelles innovations a t-il effectué ? Quels obstacles a t-il rencontré?)
7/Un ou des romans du Moyen Age (présenter l’auteur, faire un résumé de l’histoire, dire l’importance de ce roman, ce qu’il nous apprend sur l’époque)
8/La cuisine médiévale (l'alimentation selon la catégorie sociale à laquelle on appartient, les aliments et boissons les plus utilisés, les heures et composition des repas, quelques recettes du Moyen Age…)
9/L'art de l'enluminure (Qu'est-ce qu'une enluminure ? Quel est leur rôle ?Quelles sont les techniques employées, les couleurs utilisées, les différents supports?)
10/La géographie d'al-Idrisî : (réaliser une présentation du géographe arabe al-Idrisî, de ses méthodes de travail (sources utilisées), de son atlas et expliquer sa vision du monde, c'est à dire comment il choisit de représenter le monde et pourquoi ?)
11/la cité aztèque de Tenochtitlan (présenter la légende de fondation de la cité, son plan, ses principaux monuments …)
12/André le Nôtre et les jardins de Versailles (présenter André le Nôtre, l'art des jardins, le lien entre les jardins et la monarchie absolue …) s'aider du site http:/www.lenotre.culture.gouv.fr/index.html
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Pour tous les sujets
Exposé oral de 10 minutes en classe
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
OU
Affiche
OU
Dossier
OU
recto-verso
A4 tapé sur traitement de texte avec texte et illustrations
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Allemand
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1 - Réalisation de la maquette de "votre Allemagne"
Vous utilisez l'Allemagne comme support de maquette et mettez en relief les villes, monuments, spécialités, clubs sportifs (...) qui caractérisent pour vous l'Allemagne.
2 - Réalisation d'une frise sur l'histoire de l'Allemagne depuis 1871, date de l'unité allemande.
Chaque élément historique cité doit être accompagné d'un bref commentaire afin d'en expliquer l'importance.
3 - Présentation d'une ville allemande
Vous présentez la ville de l'espace germanophone allemand de votre choix en expliquant :
sa situation géographique
son histoire (si possible)
ses monuments et musées
ses spécialités gastronomiques
ses personnages célèbres
sa météo
et toute information qui nous donnera envie de la visiter !!!
4 - Présentation d’une personnalité allemande parmi les suivantes :
- Hanna Arendt
- Hans et Sophie Scholl (la Rose Blanche),
- les frères Grimm,
- Guillaume Tell,
- Albert Einstein.
- les femmes de la Rosenstrasse
5 – Présentation au choix :
- De l'artiste allemande, le peintre Paula Modersohn Becker
- du mouvement architectural le Bauhaus
6 - Présentation d'un livre d'auteur allemand : le livre est à lire en français (liste et livres disponibles au CDI)
- Présentation de l'auteur : biographie, œuvres …
- résumé incitatif détaillé
- commentaires et avis critique
7- Fiche de « cinéma » d’un film allemand
- Présentation du réalisateur (biographie, œuvres)
- Résumé détaillé du film avec commentaires et avis.
8 – Le hamburger ou comment les immigrés allemands aux Etats-Unis ont influencé nos habitudes alimentaires.
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Exposé oral en français où vous expliquez vos choix et les présentez.
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
Présentation orale en français de la frise.
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
Réalisation d'une affiche en français.
Dossier ET exposé oral en français .
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
Dossier ET exposé oral en français.
(prendre un rendez-vous avec le professeur pour la date de l'exposé)
Dossier ET exposé oral en français .
Dossier ET exposé oral en français .
Affiche ET exposé oral en français .
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Anglais
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Faire des recherches sur les sujets suivants :
Pour les amateurs d’histoire et de légendes :
L’épopée de Guillaume le Conquérant
« Barbe bleue » (Henri VIII et ses six femmes)
Shakespeare et son époque (les dates, les événements importants de cette époque, la vie de Shakespeare).
La légende irlandaise du leprechaun (créature humanoïde irlandaise du folklore irlandais.)
Nous vivons à l’heure américaine :
L’histoire du Coca cola
L’histoire des jeans
L’histoire de Mac do ( et autres)
les fêtes calendaires (Thanksgiving, Halloween, july 4th, Christmas)
Pour les amateurs de musique :
Pour les amateurs de littérature
Sherloch Holmes et son créateur, Sir Arthur Conan Doyle
Agatha Christie et le roman policier (sa vie, son œuvre)
Pour les globe-trotters :
un tour de Londres
un tour de New York
un tour de Sydney
un tour de Dublin
un tour d'une ville anglophone que vous connaissez au choix
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Pour tous les sujets
Affiche
ou
powerpoint
ou
exposé oral
ou
dossier
Consignes :
pas de « copier-coller »
citer obligatoirement les références des documents utilisés.
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Math
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Le nombre Pi OU le nombre d'or : définition, origine, histoire, utilité
La planète terre dans le système solaire : comparer la Terre aux autres planètes du système solaire ( température, masse, taille, atmosphère, les satellites, distance par rapport au soleil, période de révolution, gravité...)
Alan Turing : qui était il ? Pourquoi est il connu ?
Présenter une numération différente de la notre : romaine, égyptienne, chinoise, grecque... et expliquer son fonctionnement.
Les unités de mesure : Donner et présenter des exemples d'unités de longueur que l'on n'utilise plus. Quelles sont les autres unités de longueur que l'on utilise actuellement ? Les présenter. Proposez des méthodes de conversions (Kelvin en degré, mètre en miles)
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Pour tous les sujets
Exposé oral
avec un support numérique de votre choix
(et une animation, si possible, concernant le sujet sur le
système solaire)
OU
recto verso
Sur format papier A4 recto verso tapé sur informatique et illustré.
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SVT
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Sujet n°1
Vivre dans l'eau et respirer dans l'air → Quelles stratégies de survie existent chez les Animaux qui doivent vivre dans l'eau mais respirer dans l'air ?
Tu dois bien sûr te baser sur des preuves matérielles : l'étude de 2 espèces animales très différentes (au moins).
Sujet n°2
La pollution de la Seine et de la Marne → Quelles sont les causes et les conséquences d’une pollution des rivières sur la survie des espèces aquatiques ? Comment éviter la pollution des eaux de la rivière ?
S’appuyer sur l'exemple de la pollution de la Seine et de la Marne en utilisant des preuves issues de sources sûres. (http://www.siaap.fr)
Sujet n°3
Fumer, pour quoi faire ? → Qu'est-ce que le tabagisme ? Pourquoi certaines personnes commencent-elles à fumer ? Quelles sont les conséquences pour l'organisme du fumeur et de ses proches ? Quel est le coût pour la société ?
Utilise des données issues de sources officielles, des preuves véritables.
Sujet n°4
A la chasse aux Dinosaures → Que sont-les Dinosaures ? Combien d'espèces ont vécu sur Terre ? Quelles preuves avons-nous de leur existence ? Quand sont-ils apparus et quand ont-ils disparu ? Comment-ont il disparu et comment le sait-on (preuves) ? Ont-ils tous vraiment disparu ?
Utilise des données issues de sources officielles, des preuves véritables.
Sujet n°5
Le pétrole, un fossile très spécial.
Où se forme t-il ? A partir de quoi ? Comment le détecte-t-on ? Comment et où est -il extrait ? A quoi sert-il (trouve plusieurs applications des dérivés du pétrole et décris-les) ?
Utilise des données issues de sources officielles, des preuves véritables.
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Pour tous les sujets de S.V.T
UNE PRODUCTION ECRITE
Réalisation d’une AFFICHE illustrée
a- manuscrite au format A2 → Nom, prénom, classe à écrire au dos de l’affiche
OU
b- sur une diapositive d'un logiciel de présentation (type Powerpoint)
Cette affiche devra répondre parfaitement aux exigences du thème proposé et devra contenir
un titre
des encadrés de texte informatif
des illustrations commentées (photos, schémas, graphiques...). Un exemple sera présenté en classe.
La liste des sources utilisées.
+
UNE PRESENTATION ORALE
EN CLASSE
en utilisant votre affiche illustrée
→ Durée : 5 minutes
Des preuves matérielles pourront être amenées le jour de l'oral (prêt possible auprès de M.Guyon).
NB : Il n'est pas toujours facile de reconnaître une source officielle, qui constitue alors une preuve fiable. Une source officielle est une source provenant :
- d'organismes liés à la communauté internationale (WWF, ONU, OMS, ESA…)
- au gouvernement français, comme les sites des ministères, des universités, des grandes écoles (ENS) et les grandes institutions de recherche (Le CNRS, le CNES, l'INRA, le CEA, le MNHN, Météofrance, le BNG, le BRGM, l'IFREMER, l'IRD l'IPGP, l'IGN, l'ADEME, l'ONF...).
Sources :
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Physique
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1- Le mètre
- A quelle époque a été défini pour la première fois le mètre.
- Quel est l’intérêt (scientifique, économique, politique…) de l’établissement de cette unité ?
- L’évolution de la définition du mètre jusqu’à nos jours.
- Qu’a-t-il été nécessaire de faire pour réaliser l’étalon mètre ?
- Quelles autres unités découlent de la définition du mètre ?
2- Tableau des éléments de Mendeleïv ou classification périodique des éléments
Quand et pourquoi a-t-il été fait ?
Comment sont classés les éléments ?
Combien y en a-t-il ?
3- Les trous noirs
Qu’est-ce qu’un trou noir ?
Pourquoi l’appelle- t-on ainsi ?
Quand les a-t-on découverts ?
Comment se forment-ils ?
Quelles sont leurs propriétés ?
4 - Les nanotechnologies
Qu’est-ce que c’est ?
Depuis quand les utilise-t-on ?
Quels sont leurs avantages ?
Dans quels domaines les utilise-t-on ?
5 – Le laser
Qu'est-ce qu'un laser ?
Qui a découvert cette technique et quand ?
Quels sont les différents niveaux de dangerosité ?
Dans quel domaine le laser est-il utilisé ?
6 – Présenter un illustre scientifique : Einstein, Marie Curie, Newton …
- Qui est-ce ?
- Pourquoi est-il / est-elle connu(e) ?
- Quel est le contexte historique ?
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Pour tous les sujets de physique
au choix
Affiche
(format A2)
OU
petit dossier
(dix pages maximum)
Organiser la présentation en fonction des questions posées : 1 à 2 phrases par question + illustration (schéma, photo...)
OU
Exposé oral
OU
Diaporama
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Technologie
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Vous utiliserez le module de Présentation IMPRESS d’OpenOffice afin de réaliser un diaporama.
1ère étape : la recherche
• Constituer une base de données d’informations.
Pour cela, sauvegarder les pages et les images provenant d’internet dans le dossier :
Classes_sur_serveur/Classe_5X/prénom.nom/TPA ; ce dossier est à créer.
• Pour chaque ressources utilisées vous devrez en spécifier la provenance (nom du site et
adresse)
2ème étape : Page de garde et de présentation
• La page de garde contiendra les renseignements suivants :
• votre NOM et Prénom
• votre Classe
• la date
• le titre : SUIVANT VOTRE SUJET
• Une photo illustrant votre sujet.
La présentation sera personnalisée, utilisez les propriétés de définition de pages du logiciel afin de rendre votre production lisible et cohérente.
3ème étape : Le contenu.
• Vous devrez respecter la chronologie d’apparition des objets et faire ressortir l’évolution technique importante pour chacun d’eux.
Pensez à ajouter : les noms et photos des inventeurs ou innovateurs, des commentaires et des animations permettant de comprendre l’intérêt de la diapositive présentée, éviter les animations intempestives qui empêchent la lecture du document.
4ème étape : Préparer un petit questionnaire (de 8 à 10 questions)
• Elles seront proposées à vos camarades ; pour cela utiliser la dernière page de votre diaporama.
• Les questions devront évidement trouver leurs réponses dans votre diaporama.
Les sujets
L'histoire des routes :
• http://www.memo.fr/article.asp?ID=THE_TRA_005
L'histoire de l'énergie :
• http://www.memo.fr/dossier.asp?ID=600
L’histoire de l’automobile
• http://www.memo.fr/article.asp?ID=THE_TRA_007
L'histoire de l 'éclairage :
• http://www.geopedia.fr/histoire-eclairage.htm
L’histoire de l’aviation
• http://www.memo.fr/article.asp?ID=THE_TRA_009
L'histoire de l'informatique
Vous pouvez proposer un autre sujet : demander au professeur de technologie
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Diaporama
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Arts
plastiques
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