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Pourtant il existe de exemples de réussite, cela est possible si les volontés sont là, mais ces exemples sont bien trop rares : Bonjour, je viens de lire votre message, et souhaite vous faire part de notre vécu. Notre fille a une ASI III et elle est au collège en 5ème. Nous n'avons pas de problème d'intégration, tout est fait pour lui faciliter la vie : Ascenseur, double jeu de livre, peu de déplacements, création d'un PPS, une référente scolaire disponible et efficace, acceptation du chien d'assistance pour la rentrée 2007. Enfin pour le moment il n'y a pas de problème mais peut être que c'est en fonction du département ? Nous habitons en Haute Savoie Maman d’une petite fille myopath. Nous aussi habitons en Haute-Savoie. Notre fils de 3ans et 4 mois a une ASI de type 2 et nous avons eu la chance de pouvoir le scolariser en maternelle depuis septembre 06 dans notre village... ceci grâce au directeur d'école qui est EXCEPTIONNEL ! bien que nous ayons fait les démarches 7 mois avant la rentrée, l'EVS (et non pas l'AVS car pas de personnel) est arrivée à la rentrée de la Toussaint ! Mais tout se passe bien : il est complètement intégré, va à l'école à temps plein + cantine + périscolaire... car pas le choix avec le travail. Nous avons fait les démarches fin mars pour que cette personne puisse avoir un nouveau contrat dès la rentrée 2007.... nous attendons. Nous en avons marre de ces batailles administratives mais quand nous voyons notre fils "s'éclater" à l'école, nous sommes contents et fiers. Je sais qu'il n'en est pas de même partout, même en Haute-Savoie. Bon courage. Maman d’un petit garçon myopathe. J'ai eu beaucoup de chance avec l'école Owen est entré dans cette école à 3 ans et il n'avait pratiquement pas de "différences" avec les autres à cette époque. Du coup aucun pb pour qu'il soit pris. Ce n'est que vers 4 ans que ses troubles sont apparus. On a eu une super instit qui l'a gardé en moyenne et grande section et l'ATSEM s'occupait beaucoup de lui. Le passage au CP , la directrice ne voulait même pas faire la demande d'AVS car elle ne voyait pas l'intérêt. On avait eu un diagnostic et on a fait la demande d'AVS. Depuis il a toujours été scolarisé à plein temps avec AVS. Il va entrer au collège en septembre. On aura une réunion début juillet avec des profs "choisis" pour lui. On nous a promis une AVS. et je croise les doigts. L'école a toujours été partante mais son instit me disait récemment "on a aucun mérite. Owen est adorable. C'est la bouffée d'air pur ds la classe" Gilliane, Rennes PS : Ca me rend malade d'entendre vos témoignages. J'ai vraiment mal pour vous et vos enfants. Morgane est entrée en petite section normalement , elle ne parlait pas mais cela n'a pas été un problème , les enseignants l'ont laissé aller à son rythme tout en étant toujours derrière elle , elle a parlé a 5 ans correctement , elle est passé au CP parce qu'elle était volontaire et que les enseignants avaient confiance en elle , au primaire elle a redoublée le CE1 pour la lecture et l'écriture , je n'ai donné le nom de son handicap qu'en CM1 année ou elle a eu un instit fantastique qui lui a fait gagner 2 ans de maturité scolaire , il a lu toutes les recommandations sur asperger et les a appliquées , grâce à lui la passage en 6 ème est aujourd'hui possible , Morgane a le niveau scolaire , elle se situe dans la moyenne de la classe , une équipe éducative a été faite , les enseignants vont contacter le collège pour qu'elle soit avec des copains dans la classe , ils vont également faire une réunion pour parler des difficultés de Morgane comme regarder les gens ou comprendre des énoncés multiples . Morgane a jusqu'ici toujours été poussée et soutenue. Voila celui de Sam il est entré en petite section normalement , au bout de 2 mois on a fortement réduit le temps scolaire pour troubles du comportements , son instit n'était pas du tout à l'écoute et l'a traumatisé le jour de la visite du père noël , il a été déscolarisé en Décembre avec une énorme régression , perte de la propreté et intensification des troubles , après 8 mois de prise en charge a la maison en comportemental il a réintégré l'école en moyenne section , a mi temps avec AVS , les maîtresses étaient cette fois motivées , depuis Sam a beaucoup progressé et on a pu augmenter progressivement le temps scolaire pour être en 3/4 temps , sa maîtresse de grande section l'intègre a tout et ça se passe très bien , une scolarisation en CP temps plein avec AVS est décidée pour l'année prochaine . L'écoute des enseignants a été primordiale pour Sam , nous avons depuis la moyenne section toujours travaillé en partenariat , elles ont tenté plein de choses avec lui y compris des sorties journées sans AVS , mais moi aussi j'ai été à leur écoute , les soulageant d'une demi journée quand Sam avait trop de troubles et était trop dur . M. Nathalie: maman de julien 1992 morgane (1995 ( asperger ) et sam 2001( autiste HN ), Var Jean a été admis au début à mi temps, sans EVS et j'ai senti que sa "différence" limitait son intégration surtout que son enseignante commençait dans la vie active et ne connaissait pas l'autisme, elle avait peur je pense. Puis nous avons demandé une AVS et grâce au directeur et à sa maîtresse qui a vu une aide pouvant arriver, nous avons obtenu gain de cause (je passe sur les difficultés administratives où il a fallu se battre alors que le dossier n'avait rien de discutable mais comme nous sommes sur deux départements et sur deux régions différents, l'administration a eu du mal à s'organiser... A ce jour, jean est à temps plein avec EVS, tout le monde l'aide, il a ses soins en parallèle et quand nous faisons une réunion tout le monde est là pour parler de jean... Nous avons aussi réussi à faire une réunion auprès du corps enseignant mais il y a encore qq barrières pour aller un peu plus loin (laisser une doc dans les cahiers des enfants sur ce que c'est que l'autisme...) Néanmoins, les efforts sont la et cette année ils ont accepté" de faire du décloisonnement. Jean passe en grande section et l'enseignante souhaite vivement que nous aurons encore l'EVS pour la soulager... Mme B., maman de joseph (nted) 6.5 ans et jean (ted) 4.5 ans, Sud Ouest |
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