20Transcription/traduction 52





télécharger 156.22 Kb.
titre20Transcription/traduction 52
page1/14
date de publication04.02.2017
taille156.22 Kb.
typeTranscription
m.20-bal.com > loi > Transcription
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Travaux pratiques de biologie

Biologie, DF

3ème
030910_1947:images:garylarson 8.jpg
table des matières

1 Observation de cellules et de tissus

1 Observation de cellules et de tissus 2

1Les variations cycliques de l’ovaire et de l’utérus 5

2cycles sexuels chez la femme 9

3L’appareil reproducteur masculin 10

4Système procréateur et démographie 12

5Loi fédérale sur la procréation médicalement assistée (LPMA) 14

6Loi fédérale relative à la recherche sur les cellules souches embryonnaires (LCRCS) 16

7La mitose 17

8La mitose (bis) 21

9La méïose 21

10La méïose (bis) 26

11Génétique I (mono hybridisme) 26

12Génétique II (hérédité liée au sexe) 29

13Etude de Sordaria macrospora 31

14Etude de la double hélice d’ADN 37

15Localisation et extraction de l’ADN d’oignon 40

16Réalisation d’un caryotype 41

17Maladies génétiques 45

18Enzymologie 47

19Sélection naturelle 50

20Transcription/traduction 52


1 Observation de cellules et de tissus

    1. Objectifs


Par une étude comparative de différentes photographies, l’élève peut construire et affiner les notions de cellules et de tissus (si le temps mis à disposition est suffisant, on parlera aussi des chromosomes, ne pas oublier qu’ils feront l’étude dans des TP ultérieurs). Il s’initiera aussi au dessin d’observation.
    1. Matériel


Photographies de cellules, tissus et chromosomes

Papier

Crayon papier

Gomme
    1. Déroulement

      1. Cellules


Pour chacune des photographies distribuées, procédez suivant les points suivants :
a. imaginez que ce que vous voyez est sous votre microscope et redessinez le tout sur votre feuille (en notant pour chaque photo l’agrandissement, les éléments de la cellule que vous pouvez déterminer).

Rappel : les dessins se font toujours au crayon en papier, les légendes se mettent du même côté, soin et précision…
b. comparez les tailles des différentes cellules et faites un classement de la plus petite à la plus grande.
c. cellules sanguines :

pourquoi dans la photographie des cellules sanguines ne voit-on pas de noyaux dans les petites cellules ?

quelle est cette immense cellule bien colorée au centre ?

que sont ces petits points rosâtres ?
d. cellules nerveuses de la moelle épinière :

pourquoi ne voit-on pas de noyaux dans toutes les cellules colorées ?

pourquoi ne voit-on pas tous les prolongements cytoplasmiques d’une cellule nerveuse classique ?

La cellule est une entité microscopique comportant un noyau entouré d’une quantité plus ou moins abondante de cytoplasme et délimitée par une membrane. La cellule est l’élément constitutif fondamental de tous les êtres vivants.

      1. Tissus


Pour chacune des photographies distribuées, procédez suivant les points suivants :
a. imaginez que ce que vous voyez est sous votre microscope et redessinez le tout sur votre feuille (en notant pour chaque photo l’agrandissement, les éléments de chacun des tissus que vous pouvez déterminer).

Rappel : les dessins se font toujours au crayon en papier, les légendes se mettent du même côté, soin et précision…
b. la muqueuse :

comment appelle-t-on la partie superficielle des muqueuses et donnez un autre exemple de « partie superficielle ».

que sécrètent les cellules de la muqueuse et donnez au moins deux exemples de sécrétion que vous connaissez.
c. le corps jaune :

où se trouve-t-il ?

quel est son rôle ?

à votre avis, que sont ces petits point rougeâtres que l’on voit apparaître entre les cellules ?
d. le cartilage :

à quelle catégorie de tissu appartient-il ?

ces cellules semblent beaucoup moins « serrées » que dans les autres photographies : pourquoi ?
Le tissu est un ensemble de cellules ayant la même structure et jouant les mêmes fonctions dans l’organisme.


::image:labo cellule1bis.jpg


::image:labo cellule 2.jpg
::image:labo cellule3.jpg
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

similaire:

20Transcription/traduction 52 iconEssai de traduction en

20Transcription/traduction 52 iconTraduction et commentaires par

20Transcription/traduction 52 iconTraduction et commentaires par

20Transcription/traduction 52 iconTous droits de reproduction, traduction

20Transcription/traduction 52 iconL’enseignement et de la traduction Français/Anglais

20Transcription/traduction 52 iconL’utopie traduction française de l’œuvre anglaise

20Transcription/traduction 52 iconRésumé : Ce document a pour but de formaliser l’intérêt de monter...

20Transcription/traduction 52 iconVeille media
«Maudit» Turc. Le Collectif Van vous propose la traduction de son article en date du 13 novembre 2009

20Transcription/traduction 52 iconEy Masson «manuel de psychiatrie de l’enfant»
«La négation» ( in Résultats, idées, problèmes), ou mieux «la dénégation», le Coq-Héron (traduction de Bernard This et coll.)

20Transcription/traduction 52 iconLa traduction des textes spécialisés : le cas des sciences du langage





Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
m.20-bal.com