Atelier de formation doctorale p. 66 Emplois du temps 2015-2016 p. 70 Le département d’études de genre En 2014, le «Centre d’études féminines et d’études de genre»





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1.2.Débouchés professionnels




Le Master d’études de genre peut déboucher sur les métiers de l’enseignement, de la recherche, des droits des femmes, de l’action humanitaire et sociale (associations et ONG nationales et internationales), de l’administration (administration territoriale, chargé-e d’études ou de mission), des relations internationales, de la culture, du journalisme et de la communication.

Organisation des enseignements



Les éléments constitutifs (EC)

L'enseignement est organisé en EC semestriels ou annuels. Chaque EC comporte un enseignement de trois heures hebdomadaires. Exceptionnellement, l’enseignement peut être dispensé sous forme de journées de travail intensif, à raison de quelques jours par semaine pendant 2 ou 3 semaines.

Certains séminaires de M1 et M2 se divisent eux-mêmes en séances d’enseignement proprement dit et séances de tutorat pour aider les étudiant-e-s à la formulation et à la rédaction de leurs projets respectifs.

Le contrôle comprend des travaux oraux et écrits, organisés dans le cadre de l’EC. Il est continu sur le temps du semestre ou de l’année, et implique donc la présence régulière des étudiant-e-s inscrit-e-s.
Unités d’Enseignement : cours et séminaires
UE initiation théorique

Les EC d’Initiation théorique présentent l’état des lieux et des questions dans le domaine théorique des études de genre, des rapports de sexe, des sexualités, de la construction sociale et de la symbolisation culturelle des différences sexuelles à travers les disciplines. Ils initient les étudiant-e-s à l’histoire de la constitution de ce champ épistémologique, et aux problématiques, textes, concepts et idiomes fondamentaux qui jalonnent la recherche dans ce domaine.
UE de spécialisation

L’étudiant-e peut choisir dès le M1 de suivre les EC faisant partie du groupe Arts Littératures Études Culturelles (ALEC) ou Histoire, Société, Politique (HSP).

Dans l'UE de spécialisation Arts Littératures Études Culturelles (ALEC), l’accent est mis sur l’acquisition d’une compétence théorique, méthodologique et pratique dans les champs et disciplines des lettres, arts, philosophie, études culturelles, toujours en regard avec les théories et épistémologies de genre.

Dans l'UE de spécialisation Histoire, Société, Politique (HSP), l’accent est mis sur le développement d’une approche interdisciplinaire en sciences humaines et sociales (anthropologie, sociologie, histoire, science politique) à travers les approches théoriques des études de genre dans ces champs disciplinaires.

Font partie de cette UE des cours et séminaires considérés comme pluridisciplinaires car faisant appel à plus d’une discipline, à la fois dans ses méthodes et dans le corpus des textes, documents et matériaux étudiés. Ils favorisent l’émergence de recherches transversales et d’approches transdisciplinaires. Tandis que d’autres, considérés comme mono-disciplinaires explorent les questions de genre et/ou de différences des sexes dans tel champ et selon telle approche particulière : historique, littéraire, philosophique, politique, sociologique, etc.
UE Apprentissage de la recherche et Langue
Apprentissage de la recherche : pour valider cette UE, l’étudiant-e doit d’une part choisir entre le séminaire d’apprentissage à la recherche et le séminaire de méthodologie de terrain. Ces séminaires sont dispensés dans le cadre de notre formation ou dans les formations avoisinantes ; ils initient les étudiant-e-s aux outils et aux méthodes de la recherche dans leur spécialité. Ils les aident à élaborer un projet et à entreprendre la rédaction d’un long mémoire.
Cours de langue : d’autre part, la candidate ou le candidat à l’obtention du Master doit désormais acquérir une compétence dans une langue autre que sa langue maternelle ou d’usage. À cette fin, le suivi d’un cours offert par un département de langue et culture étrangères est obligatoire.

Nota Bene : Il est impératif pour les étudiant-e-s non-francophones dont le français oral et/ou écrit serait inadéquat de suivre un cours de mise à niveau de leur choix (voir la formation proposée par le département de Français Langue étrangère : http://www.ufr-sepf.univ-paris8.fr/?-Com-Fle-).
Séminaires libres
Ces séminaires peuvent être pris dans ou hors du Master « Études de genre ». Deux options sont possibles :


  1. l’étudiant-e choisit d’approfondir sa spécialité en prenant un cours dans sa spécialité offert par un autre Master de Paris 8, voire dans une autre institution avec l’accord de son directeur (trice) de recherche (ex : EHESS, ENS, Collège international de Philosophie, etc.)

Le choix d’un pôle de spécialité fort ou « mineure » facilite les réorientations éventuelles d’un Master à un autre, entre M1 et M2, ou entre le Master et le Doctorat.

  1. l’étudiant-e choisit de s’initier à un sujet, un champ ou une discipline peu ou mal représentés par le master. Il/elle choisit ainsi d’accentuer le caractère interdisciplinaire de sa démarche.



ORGANISATION et contenu de la formation




Description générale

La première année est consacrée à l’acquisition des bases théoriques et méthodologiques. La deuxième année approfondit les connaissances et différencie les parcours.

L’étudiant-e doit suivre et valider 6 enseignements (dénommés Éléments Constitutifs EC) la première année (M1), et 5 enseignements la deuxième année, ou 3 enseignements et 1 stage (voir tableau récapitulatif et description du parcours).
L’essentiel de la formation repose sur la rédaction de deux mémoires sur le même objet de recherche : le mémoire « préparatoire » de M1 et le mémoire définitif de M2. Les cours et séminaires accompagnent la rédaction de ces mémoires. Leur évaluation tient donc compte de cet objectif.

L’étudiant-e doit d’abord contacter la directrice ou le directeur suggéré par la commission d’admission dès l’inscription en M1 et précise avec elle-lui un sujet de recherche, qui fera l’objet du mémoire de M1. Celui-ci sera précisé et éventuellement reformulé à l’issue de la première année, pour définir l’objet du mémoire de M2. Ensemble, ils choisissent les différents enseignements (séminaires et cours) à suivre selon les besoins de la recherche envisagée.

À l’issue de la première année (M1), l’étudiant-e présente son mémoire de M1 sous la forme d’un projet détaillé du mémoire de M2 (problématique et bibliographie, perspectives pour le mémoire de M2 et une partie travaillée) devant le jury du Master. Le mémoire de M1 comporte 50 pages au minimum.

Exceptionnellement, la reformulation du sujet de recherche peut conduire l’étudiant-e à choisir un nouveau directeur de recherche pour la rédaction du mémoire de M2.

Le mémoire de M2 comporte environ 100 pages. Le jury de soutenance comprend 3 membres.

Les sessions de soutenance sont prévues en juin pour les M1 ; en juin et en septembre pour les mémoires de M2.

Stages

Le secrétariat du master fournit les conventions de stage qui doivent être signées en 3 exemplaires.

Pour plus de renseignements, contactez le SCUIO de Paris 8 : http://www.paris8.interfaces-competences.com/

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