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Les tortues constituent le groupe des Chéloniens. Il en existe de nombreuses espèces peuplant divers milieux. Dans « l’enfant qui parlait aux animaux », Roald Dahl met en scène un enfant qui vient en aide à une tortue… document 1 document 2 [  …] C’était une tortue, une tortue qui gisait sur le dos, dans le sable. Mais quelle tortue ! Elle était gigantesque, un vrai mammouth. […] Elle avait peut-être cinq pieds de longs et quatre de large, avec une haute carapace en forme de dôme, de toute beauté.[…] Quant à la bête splendide, elle étirait au maximum son long cou ridé. Ses quatre grosses nageoires, munies de fortes griffes acérées, battaient l’air désespérément. « Reculez, mesdames et messieurs, s’il vous plait ! cria le pêcheur. Restez en arrière. Ses griffes sont rudement dangereuses ! Elles peuvent vous arracher un bras ! » […]. L’enfant qui parlait aux animaux, 1977, Roald Dahl L  a plus grande des tortues, s’appelle la Tortue-luth. Fréquente dans tous les océans de la planète, sa survie est gravement menacée par le braconnage, les filets de pêche, la pollution et l'urbanisation du littoral.Dans les zones humides des Alpilles, on rencontre []la Cistude d'Europe, tortue de petite taille, entre 14 cm et 20 cm, avec une carapace légèrement bombée, brun foncé avec des rayures et des taches jaunes. Ses quatre nageoires munies de griffes lui permettent de se déplacer. Elle est fortement menacée de disparition notamment par les activités humaines : bétonnage, canalisation, pollution de leurs habitats 1.Recherchez dans le document1, cinq caractéristiques physiques de l’animal et soulignez les en bleu. [Utilisez les fonctions d'un traitement de texte] 2.Calculez les dimensions de l’animal capturé et complétez le tableau ci-dessous en bleu. Pour cela, utiliser la conversion en mètre de l’unité de mesure anglo-saxonne : 1 pied = 0,3048 mètre, donc 5 pieds de long équivaut à 5 x 0,3048 mètre.
3.Recherchez les deux seules caractéristiques physiques communes à toutes les tortues en comparant les informations des documents1 et 2. Encadrez les en bleu dans le texte du document2. [Utilisez les fonctions d'un traitement de texte] 4.Précisez dans le cas des deux espèces citées, de quoi elles sont menacées et pour quelles raisons. Formuler votre réponse en bleu, au travers d’une phrase correcte à partir du document2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................................................................................... |
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